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简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。

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考题 单选题在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）A 内容精深化B 加深学习C 加速学习D 内容新颖化
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考题 问答题简述超常儿童的教育措施。
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考题 问答题简述学前超常儿童在幼儿园的表现。
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考题 问答题简述学前超常儿童教育的师资条件。
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考题 问答题简述学前超常儿童的类型。
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考题 问答题简述学前超常儿童早期教育的基本原则。
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考题 判断题家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。A 对B 错
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考题 填空题苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。
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考题 问答题简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。
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