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单选题
（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
A

海伊—斯科普

B

蒙台梭利

C

结构主

D

班克街（Bankstreet）

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考题 在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）
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考题 活动课程又称（）A、“经验课程”“综合课程”“生活课程”B、“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C、“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D、“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
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考题 下列关键期的说法错误的是（）A、关键期的概念起源于对动物的研究B、错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补C、2岁左右是儿童口头语言发展的关键期D、关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据
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考题 以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。A、主动学习的关键经验B、发展人际关系的关键经验C、语言运用的关键经验D、创造性表征的关键经验
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考题 （）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。A、海伊—斯科普B、蒙台梭利C、结构主义D、班克街（Bankstreet）
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考题 （）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。A、海伊—斯科普B、蒙台梭利C、结构主D、班克街（Bankstreet）
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考题 康有为认为人生发展定型的关键阶段在儿童早期教育。
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考题 判断题康有为认为人生发展定型的关键阶段在儿童早期教育。A 对B 错
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考题 单选题活动课程又称（）A “经验课程”“综合课程”“生活课程”B “经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C “综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D “经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
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考题 单选题（）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。A 海伊—斯科普B 蒙台梭利C 结构主义D 班克街（Bankstreet）
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考题 单选题下列关键期的说法错误的是（）A 关键期的概念起源于对动物的研究B 错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补C 2岁左右是儿童口头语言发展的关键期D 关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据
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考题 单选题（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。A 海伊—斯科普B 蒙台梭利C 结构主义D 班克街（Bankstreet）
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考题 填空题在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）
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考题 单选题以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。A 主动学习的关键经验B 发展人际关系的关键经验C 语言运用的关键经验D 创造性表征的关键经验
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考题 单选题韦卡特的的课程模式是（）A 早期儿童课程B 认知导向课程C 皮亚杰式早期教育方案D 方案教学
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考题 判断题在海斯科普课程模式中，关键经验指的是对学期儿童一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。A 对B 错
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