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单选题
孟德尔学说的意义在于他第一次明确提出()。
A

遗传因子

B

基因

C

克隆

D

杂交


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 19世纪生物学的主要成就是()的生物进化论、细胞学说和孟德尔的遗传学说。

考题 19世纪生物学的主要成就是达尔文生物进化论、细胞学说和孟德尔的遗传学说。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 教育性教学是赫尔巴特教育学体系的核心,在教育史上他第一次明确提出这一概念。

考题 达尔文的独特贡献在于他提出了()A、获得性遗传学说B、自然选择学说C、发现了生物界的生存斗争

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考题 提出自然选择学说的科学家是()A、巴斯德B、达尔文C、孟德尔D、弗莱明

考题 宋代“二程”的思想对于儒学发展的意义在于:他们第一次以“天理”作为最高范畴,系统地整理了儒家学说,认为“凡事皆有理”而“万理出于一理”。这从理论上确立了()A、儒家思想的正统地位B、儒家心学的统治地位C、儒家伦理学说的先天权威性D、理学作为统治思想的合理性

考题 1909年贝特生发表了“纯系学说”,第一次提出了基因一词,以代替孟德尔的遗传因子概念。

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考题 孟德尔学说的要点有哪些内容?

考题 孟德尔学说的意义在于他第一次明确提出()。A、遗传因子B、基因C、克隆D、杂交

考题 第一个明确提出遗传因子概念的人是()A、胡克B、施旺C、摩尔根D、孟德尔

考题 单选题以下不属于冯友兰对境界的看法的是()A 他认为人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容。B 他认为“境界”是一个人的“灵明”照亮的有意义的世界。C 他将人生境界完全归到理性的层面。D 他认为一个人的境界关键在于觉解。

考题 填空题温病病因学说的实际意义不仅在于(),更主要的是在于()。

考题 判断题教育性教学是赫尔巴特教育学体系的核心,在教育史上他第一次明确提出这一概念。A 对B 错

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考题 单选题提出自然选择学说的科学家是()A 巴斯德B 达尔文C 孟德尔D 弗莱明

考题 单选题达尔文的独特贡献在于他提出了()A 获得性遗传学说B 自然选择学说C 发现了生物界的生存斗争

考题 单选题作物起源中心学说的创始人是()。A 达尔文B 孟德尔C 摩尔根D 瓦维洛夫

考题 问答题孟德尔学说的要点有哪些内容?

考题 单选题第一个明确提出遗传因子概念的人是()A 胡克B 施旺C 摩尔根D 孟德尔

考题 单选题1838-1839年()提出细胞学说。A 施莱登B 林奈C 达尔文D 孟德尔

考题 单选题宋代“二程”的思想对于儒学发展的意义在于:他们第一次以“天理”作为最高范畴,系统地整理了儒家学说,认为“凡事皆有理”而“万理出于一理”。这从理论上确立了()A 儒家思想的正统地位B 儒家心学的统治地位C 儒家伦理学说的先天权威性D 理学作为统治思想的合理性