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多选题
质疑一发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）
A

能充分地利用和开发学生的智慧潜力

B

可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换

C

可以培养学生学会发现，学会探究，学会学习的自学能力

D

有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点

E

有利于学生之间的相互启发

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考题 纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革,我们可以发现这样一些趋向() A、教学组织形式更加突出学生的主体地位B、班级人数更趋科学化C、每节课时量更趋合理化D、课堂座位编排更趋多样化
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考题 一旦学生体验到发现的乐趣,就会大大增强他们对学习的兴趣;有利于保证教学中学生的主体作用得到充分发挥,在主动解决问题的过程中,最大限度地促进学生智力的发展;学生掌握了发现的方法和探究的方式,有助于保持记忆并形成迁移能力。以上这些是()。 A.发现式教学的主要特点B.接受教学的主要优点C.对话式教学的主要功能D.发现式教学的主要优点
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考题 这个教学片段的教学除了讲授外，主要还运用了哪一种教学技能？联系教学实际，谈谈运用这种教学技能的优点。（5分）
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考题 作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些;有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。这段话主要支持了这样一个观点，即（ ）。A．教师应把课堂作为舞台，自己当成演员B．教师的表演意识和能力影响着教学效果C．表演能力强的教师往往有好的教学效果D．知识、见识、表演等都是教师的必修课
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考题 统计分组表中的内容是调查单位的这样一些或那样一些标志的标志值。( )A．正确B．错误
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考题 进程表中包含这样一些信息:( )、( )、( )、( )。
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考题 现代小学书许课堂教学中出现了像()这样一些有效的策略。 A、对话策略B、交互式问题解决策略C、Handson活动策略D、探索—发现式策略E、技巧性讲解策略
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考题 发现学习主要具有()等这样一些优点。 A、激发学生学习兴趣B、适应于所有学生C、能促使学生的“迁移”能力的提高D、单位时间内学习效率高E、能发挥学生学习的主动性
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考题 接受型的教学组织主要包含着“讲解”、“示范”、“呈现”以及()等这样一些具体的行为。 A、对话B、操作C、讨论D、演示
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考题 苏老师的课堂有这样一个学习研讨阶段:首先将学生分成若干个小组,然后,学生按照预习提纲进行组内交流——班内交流—班内质疑——当堂检测。这一过程学生主持课堂教学,学生主讲,学生相互质疑、答辫,期间,老师适时点拨、指导,但不去控制局面,从新课程理念下教学行为的角度分析,上述材料反映出苏老师的教学行为有（） A.帮助的行为 B.传授的行为 C.反思的行为 D.引导的行为
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考题 教学实践中，教师可以根据学生已有经验发问质疑，也可以引导学生自己质疑。主要方法有：因果质疑、方法质疑、（）、（）。
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考题 质疑—发现教学的优点有利于激发学生的（），有利于从小培养学生的（）。
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考题 教学手段的抉择与运用，主要取决于（），（），（）等这样一些变量。
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考题 （）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B、讲解式教学法C、自学辅导法D、讨论式教学法
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考题 发现学习教学模式的优点？
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考题 质疑一发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）A、能充分地利用和开发学生的智慧潜力B、可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换C、可以培养学生学会发现，学会探究，学会学习的自学能力D、有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点E、有利于学生之间的相互启发
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考题 质疑—发现教学
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考题 质疑——发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）A、能充分地利用和开发学生的智慧潜力B、可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换C、可以培养学生学会发现、学会探究、学会学习的自学能力D、有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点E、有利于学生之间的相互启发
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考题 简述质疑—发现教学的优点和缺点。
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考题 一般而言，“借路沟通“的优点是（）。A、简洁而婉转B、敢于质疑C、更好沟通D、有震慑力
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考题 填空题质疑—发现教学的优点有利于激发学生的（），有利于从小培养学生的（）。
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考题 多选题质疑——发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）A能充分地利用和开发学生的智慧潜力B可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换C可以培养学生学会发现、学会探究、学会学习的自学能力D有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点E有利于学生之间的相互启发
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考题 问答题简述质疑—发现教学的优点和缺点。
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考题 名词解释题质疑—发现教学
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考题 多选题质疑一发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）A能充分地利用和开发学生的智慧潜力B可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换C可以培养学生学会发现，学会探究，学会学习的自学能力D有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点E有利于学生之间的相互启发
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考题 填空题教学实践中，教师可以根据学生已有经验发问质疑，也可以引导学生自己质疑。主要方法有：因果质疑、方法质疑、（）、（）。
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考题 问答题发现学习教学模式的优点？
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考题 填空题教学手段的抉择与运用，主要取决于（），（），（）等这样一些变量。
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