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多选题
科学观察与日常观察的区别有()。
A

观察者需要专业知识和技能

B

科学观察需要工具辅助

C

科学观察是有目的的观察

D

科学观察的结果能被重复

E

科学观察是随意观察


参考答案

参考解析
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考题 根据观察的内容不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “静态、用水”的游戏区不包括()。 A、玩水区B、科学观察区C、手工区D、美工区

考题 ﹙ ﹚是人们对自然存在的现象进行随机的、自发的感知,没有一定目的和计划,也不要求严格的记录。 A. 观察B. 日常观察C. 科学观察D. 随机观察

考题 与日常观察相比,科学观察一般具有的特征是()A、在观察之前先具有一定的研究目的或假设,然后根据研究需要有目的地通过观察获取资料B、需要有系统地观察设计C、有系统完整地记录D、观察过程应避免主观和偏见E、观察的过程和获得的资料可以重复查证

考题 根据观察的目的性、系统性的不同,我们可以把观察分为()和()。A、跟踪观察B、科学观察C、日常观察D、抽样观察

考题 在幼儿园进餐时,老师介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征,散步时引导儿童观察开放的花朵,这些都属于() A偶发性科学教育活动B区角活动中的科学教育C日常生活中的科学教育D游戏活动中的科学教育

考题 ()是处于特定研究课题的需要进行的,它有确定的观察对象与明确的目的,是一种积极、主动地对特定事物加以考察的举动。A日常观察B科学观察C临床观察D现场观察

考题 简述科学观察不同于日常观察的三个特征。

考题 科学观察法的核心()A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、形象观察

考题 什么是科学观察方法的核心()。A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、局部观察

考题 实地观察法,根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为:()与()。

考题 简述观察法分别有哪些优缺点?

考题 科学的观察法源于日常观察法,却又高于日常观察法。

考题 科学观察方案必备的组成要素的选项有()。A、观察目的B、观察内容和操作定义C、观察的取样方式D、观察报告E、观察记录处理与分析的方法

考题 学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、()长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

考题 根据观察的()的不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A、整体性B、科学性C、目的性D、系统性

考题 “计划周密,一般为科学研究所用,是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于()A、科学观察B、日常观察C、正式观察D、非正式观察

考题 科学的观察在利用观察者感觉器官的同时,还可以运用科学的观察工具进行观察。

考题 与日常观察相比,科学观察的特点表现()。A、客观性B、主观性C、综合性D、周密性E、系统性

考题 科学观察与日常观察的区别有()。A、观察者需要专业知识和技能B、科学观察需要工具辅助C、科学观察是有目的的观察D、科学观察的结果能被重复E、科学观察是随意观察

考题 单选题“计划周密,一般为科学研究所用,是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于()A 科学观察B 日常观察C 正式观察D 非正式观察

考题 填空题学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

考题 判断题科学的观察法源于日常观察法,却又高于日常观察法。A 对B 错

考题 多选题根据观察的()的不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A整体性B科学性C目的性D系统性

考题 多选题科学观察方案必备的组成要素的选项有()。A观察目的B观察内容和操作定义C观察的取样方式D观察报告E观察记录处理与分析的方法

考题 单选题()是处于特定研究课题的需要进行的,它有确定的观察对象与明确的目的,是一种积极、主动地对特定事物加以考察的举动。A 日常观察B 科学观察C 临床观察D 现场观察

考题 填空题实地观察法,根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为:()与()。