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多选题
以超人的神佛仙道为重要角色介入人间生活而构成的故事，有（）。
A

求好运

B

请穷神

C

灰姑娘

D

烂柯山

E

渔人遇仙

参考答案

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解析： 暂无解析
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考题 中国传统人物画中，描写（）的被称为道释。A历史故事与现实人物B仙佛僧道C妇女D社会风俗
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考题 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。A、合作介入B、指导性介入C、平行介入D、外部干预
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考题 属于早期敦煌佛画内容的有（）。A、佛像B、说法图（唐代名画）C、佛本身故事D、僧尼故事
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考题 宗教的本质特征及其表现形式是（）A、宗教信仰的对象实际上是“支配着人们日常生活的外部力量B、人间力量采取超人间形式的原因是外部力量对人们的支配C、宗教观念采取了“超人间”的特殊表现形式D、宗教是一种“幻想”的反映
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考题 黄心川曾指出，儒释道提出三教合一虽则都是立足于本教而融摄其他两者，但归根结底实行的还都是（）的组合形式。A、以儒为主，佛、道携手为辅B、以佛为主，儒、道携手为辅C、以道为主，儒、佛携手为辅D、以上都不对
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考题 在我们导游讲解敦煌等石窟艺术时，经常要提到“本生故事”或称“佛本生经。”请问：什么是“本生故事”？
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考题 教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。A、合作介入B、指导性介入C、平行介入D、外部干预
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考题 以超人的神佛仙道为重要角色介入人间生活而构成的故事，有（）。A、求好运B、请穷神C、灰姑娘D、烂柯山E、渔人遇仙
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考题 （）尚生和惠哥在袖中相爱生子，见于以下什么故事？A、岳神B、巩仙C、仙人岛D、苏仙
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考题 敦煌莫高窟北魏时期的佛本生故事作品有（）
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考题 希波克拉底生活的年代，（）并存，医德也带有浓厚的僧侣医学和寺院医学的色彩。A、医佛B、医神C、医巫D、医仙
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考题 仙公山有（）教并处一山的独特宗教文化现象。A、佛B、道C、墨D、儒
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考题 单选题黄心川曾指出，儒释道提出三教合一虽则都是立足于本教而融摄其他两者，但归根结底实行的还都是（）的组合形式。A 以儒为主，佛、道携手为辅B 以佛为主，儒、道携手为辅C 以道为主，儒、佛携手为辅D 以上都不对
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考题 多选题在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意（）。A以平行者身份介入游戏。B重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。
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考题 单选题（）尚生和惠哥在袖中相爱生子，见于以下什么故事？A 岳神B 巩仙C 仙人岛D 苏仙
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考题 单选题由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。A 合作介入B 指导性介入C 平行介入D 外部干预
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