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单选题
初始过程能力研究的对象是（）
A

产品特性

B

过程特性

C

控制计划中识别的特性

D

特殊特性

参考答案

参考解析
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更多 “单选题初始过程能力研究的对象是（）A 产品特性B 过程特性C 控制计划中识别的特性D 特殊特性” 相关考题
考题 教育技术研究的对象是“学习过程”和“学习资源”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?() A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践
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考题 管理过程学派的研究对象是管理的（）和职能。
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考题 PPAP中提交时， 初始过程能力研究的指数没有达到要求，该工序控制计划一般伴随哪两个作业工序：（）、（）。
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考题 初始过程能力研究应根据（）组或更多子组的数据并至少包括总数为（）个以上的单个数据进行短期研究。
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考题 教育传播学的研究对象是整个（）和（）的全过程。
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考题 管理过程学派的研究对象是（）和（）。
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考题 长期天气过程研究的对象是（）、超长波等大尺度环流系统。
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考题 IATF16949要求对所有的生产工序进行过程能力研究。
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考题 能力，气质，性格属于的心理现象是（）．A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、个性
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考题 PPAP要求的初始过程能力研究的指数（Pp、PpK）为（）A、大于1.67B、1.33≤PpK≤1.67C、小于1.33
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考题 PPAP要求的初始过程能力研究的指数（PPK）为（）。
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考题 初始过程能力研究的指数未达到要求，PPAP不能完全批准。
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考题 填空题管理过程学派的研究对象是管理的（）和职能。
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考题 填空题PPAP中提交时， 初始过程能力研究的指数没有达到要求，该工序控制计划一般伴随哪两个作业工序：（）、（）。
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考题 判断题初始过程能力研究的指数未达到要求，PPAP不能完全批准。A 对B 错
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考题 填空题PPAP要求的初始过程能力研究的指数（PPK）为（）。
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考题 单选题在过程能力研究中，为了评定不同变异来源对总变异的贡献的研究方法是( )A 峰值性能研究B 过程特征研究C 变异性构成研究D 变异贡献特征研究
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考题 判断题教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。A 对B 错
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考题 单选题以下哪项输出需要在过程设计和开发阶段完成：（）A 测量系统分析B 产品／过程质量体系评估C 生产件制造控制计划D 初始过程能力研究
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考题 多选题APQP在产品设计和开发阶段的输出有：（）A新型设备，工具和设施要求B特殊产品和过程的特性C量具/试验设备要求D初始过程能力研究计划E管理者的支持
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考题 填空题管理过程学派的研究对象是（）和（）。
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考题 判断题发生学方法是在研究自然和社会现象是以分析他们的起源和发展过程为基础的一种研究方法。A 对B 错
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考题 单选题PPAP要求的初始过程能力研究的指数（Pp、PpK）为（）A 大于1.67B 1.33≤PpK≤1.67C 小于1.33
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考题 填空题初始过程能力研究应根据（）组或更多子组的数据并至少包括总数为（）个以上的单个数据进行短期研究。
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考题 判断题系统工程既是一个技术过程，又是个管理过程，它的研究对象是大型复杂的人工系统和复合系统。A 对B 错
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考题 单选题MSA指（）。A 初始过程能力分析B 包装评估C 测量系统分析D 产品可靠性研究
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