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单选题
根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。
A

学前期

B

婴儿期

C

学龄期

D

青年期

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考题 埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。
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考题 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱
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考题 进入初中后，刘超突然觉得不认识自己了，“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他，依据埃里克森的心理社会发展阶段理论，刘超所处的发展阶段是( )A.自我同一性对角色混乱B.勤奋对自卑C.信任对怀疑D.亲密对孤独
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考题 埃里克森人格发展阶段理论中,12－18岁对应的是同一性对角色混乱阶段() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据艾里克森心理社会发展理论,处于人生发展八个阶段中“自我同一性—角色混乱”危机的阶段是()。 A、学前期B、青少年期C、学前期D、成年早期
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考题 在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。A．幼儿期B．儿童早期C．青少年期D．成年早期E．儿童中期
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考题 依据埃里克森心理社会发展八阶段理论，青年期要解决的危机是( ) A.繁殖对停滞 B.同一性对角色混乱 C.信任对不信任 D.亲密对孤独
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考题 根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。A.发展亲密关系 B.增进友情关系 C.融洽同学关系 D.确立恋爱关系
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考题 按照埃里克森的观点，......任务是（ ）。A.形成角色同一性，防止角色混乱 B.获得自主感，克服羞耻感 C.获得亲密感，避免孤独感 D.获得勤奋感，克服自卑感
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考题 在埃里克森的自我发展理论中，在青春期阶段的发展任务是（）A获得自主感面避免羞怯感B获得勤奋感而避免自卑感C获得自我同一性而克服角色混乱D获得主动感而克服内疚感
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考题 根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）A、获得信任感，克服不信任感B、获得主动感，克服内疚感C、获得自主感，克服羞怯感D、建立自我同一感，防止同一感混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。A、学前期B、青年期C、学龄期D、成年早期
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考题 中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。A、学前期B、婴儿期C、学龄期D、青年期
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考题 根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（　）A、培养自主感，克服羞耻感B、培养主动感，克服内疚感C、培养勤奋感，克服自卑感D、培养自我同一性，克服角色混乱
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考题 按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。A、自我同一性和角色混乱的冲突B、亲密对孤独的冲突C、生育对停滞的冲突D、勤奋对自卑的冲突
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考题 单选题根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A 自主感对羞愧感B 勤奋感对自卑感C 亲密感对孤独感D 自我同一性对角色混乱
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考题 单选题（2016山东）埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突，其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（）的主要任务。A 学前阶段B 小学阶段C 中学阶段D 大学阶段
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考题 单选题根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）A 获得信任感，克服不信任感B 获得主动感，克服内疚感C 获得自主感，克服羞怯感D 建立自我同一感，防止同一感混乱
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考题 单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是( )。A 培养同一性，防止角色混乱B 获得勤奋感而克服自卑感C 获得亲密感以避免孤独感D 获得主动感和克服内疚感
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考题 单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是( )A 获得同一性和防止同一感混乱B 获得勤奋感而克服自卑感C 获得亲密感以避免孤独感D 获得主动感和克服内疚感
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考题 单选题在埃里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A 学前期B 学龄期C 成年早期D 青年期
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考题 单选题根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )A 培养自主感，克服羞耻感B 培养主动感，克服内疚感C 培养勤奋感，克服自卑感D 培养自我同一性，克服角色混乱
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考题 单选题中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）A 信任对不信任B 自主对羞耻C 勤奋对自卑D 自我同一性对角色混乱
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