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单选题
中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）
A

信任对不信任

B

自主对羞耻

C

勤奋对自卑

D

自我同一性对角色混乱

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考题 埃里克森人格发展阶段理论中12一18岁对应的是（ ）。A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱
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考题 论述埃里克森的人格发展阶段理论。
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考题 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。
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考题 根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立 。
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考题 简述埃里克森人格发展阶段理论。
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考题 中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
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考题 中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱
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考题 人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。
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考题 在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段
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考题 单选题（2015福建）埃里克森的人格发展阶段理论中，12～18岁对应的是()。A 主动感对内疚感阶段B 勤奋感对自卑感阶段C 自我同一性对角色混乱阶段D 自主感对羞耻心与怀疑阶段
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