考题
我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间( )A．所接受全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排
考题
学校教育内容的具体表现形式是（ ）。A．课程计划B．校舍安排C．课程标准D．教科书E．教学指导书
考题
( )是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。
A.课程B.学生C.教师D.作息
考题
课程就是课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系,是教学和学生各种学习活动的总体规划及其进程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
质量检验计划是对检验和试验活动带有（ ）的总体安排。
考题
教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{ }和时间的分配。
考题
__________是指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。
考题
按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。（）A对B错
考题
（）是广告量依据一年中对产品需求的变化而变化，旺季可增加投入的一种策略。A、脉冲式进程安排B、飞跃式进程安排C、连续性进程安排D、广告展露率
考题
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（ ）。A、学校教育环境B、学校教育条件C、学校教育机构D、学校教育结构
考题
（）是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。A、课程B、学生C、教师D、作息
考题
按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。（）
考题
学校教育制度决定着各级各类学校的（）①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排A、①②③B、①②③④C、①②④⑤D、①②③④⑤
考题
我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（）A、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排
考题
规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是（）。A、课程标准B、教学计划C、课程D、教材
考题
学校教育内容的具体表现形式是（）。A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书
考题
教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。
考题
判断题进程的互斥和同步是进程通信的基本内容。A
对B
错
考题
多选题学校教育内容的具体表现形式是（）。A课程计划B校舍安排C课程标准D教科书E教学指导书
考题
单选题学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（ ）。A
学校教育环境B
学校教育条件C
学校教育机构D
学校教育结构
考题
单选题规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是（）。A
课程标准B
教学计划C
课程D
教材
考题
判断题会议计划是对会议有关事宜的总体设想和安排。A
对B
错
考题
判断题按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。（）A
对B
错
考题
填空题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、____和时间的分配。
考题
判断题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。A
对B
错
考题
单选题（）是广告量依据一年中对产品需求的变化而变化，旺季可增加投入的一种策略。A
脉冲式进程安排B
飞跃式进程安排C
连续性进程安排D
广告展露率
