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多选题
对总体中个体指标的观测计量尺度有
A

名义尺度

B

顺序尺度

C

差距尺度

D

比例尺度

E

概率尺度


参考答案

参考解析
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考题 下列计量尺度中,计量所形成的数据表现为类别但有顺序的是()。 A.定比尺度 B.定距尺度 C.定序尺度 D.定类尺度

考题 按低级到高级、粗略到精确顺序排列的数据计量尺度是( )。 A.定比尺度、定距尺度、定类尺度、定序尺度 B.定序尺度、定比尺度、定类尺度、定距尺度 C.定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度 D.定类尺度、定距尺度、定序尺度、定比尺度

考题 按低级到高级、粗略到精确顺序排列的数据计量尺度是()。A:定比尺度、定距尺度、定类尺度、定序尺度 B:定序尺度、定比尺度、定类尺度、定距尺度 C:定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度 D:定类尺度、定距尺度、定序尺度、定比尺度

考题 根据人的性别特征将人口划分为男性和女性两类,所采用的测度计量尺度是()A、名义尺度B、顺序尺度C、差距尺度D、比例尺度

考题 将某一群体中男性编号为“1”,女性编号为“0”,这属于()。A、名义尺度B、间距尺度C、比例尺度D、顺序尺度

考题 具有含义为“无”量的原点的测定尺度是()。A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

考题 定量研究的测定尺度包括()。A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

考题 定量研究的测定尺度及特征包括()。A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

考题 计量结果不但表现为类别,而且这些类别之间可以进行顺序的比较,计量结果的顺序不能颠倒计量尺度是()。A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度

考题 与研究对象的特定顺序相对应测定尺度是()。A、顺序尺度B、间距尺度C、比例尺度D、名义尺度

考题 测定尺度的数值不仅表示测定对象所具有的量的多少,还表示它们大小的程度,即间隔的大小,这种测定尺度是()A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

考题 变量测量尺度的类型包括()。A、间隔尺度.长短尺度.名义尺度B、顺序尺度.名称尺度.长短尺度C、名称尺度.间隔尺度.长短尺度D、间隔尺度.顺序尺度.名义尺度

考题 ()所使用的数值用于表现它是否属于同一个人或物。A、顺序尺度B、间距尺度C、名义尺度D、比例尺度

考题 用于表现是否属于同一类人或物的测定尺度是()A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

考题 市场营销管理者欲对消费者的年龄加以观测,这种进行测定、加工的尺度是()A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

考题 单选题变量测量尺度的类型包括()A 间隔尺度.长短尺度.名义尺度B 顺序尺度.名称尺度.长短尺度C 名称尺度.间隔尺度.长短尺度D 间隔尺度.顺序尺度.名义尺度

考题 单选题最简单、计量层次最低的个体特征测度计量尺度是A 定类尺度B 定距尺度C 定序尺度D 定比尺度

考题 单选题市场营销管理者欲对消费者的年龄加以观测,这种进行测定、加工的尺度是()A 名义尺度B 顺序尺度C 间距尺度D 比例尺度

考题 单选题测定尺度的数值不仅表示测定对象所具有的量的多少,还表示它们大小的程度,即间隔的大小,这种测定尺度是()A 名义尺度B 顺序尺度C 间距尺度D 比例尺度

考题 单选题用于表现是否属于同一类人或物的测定尺度是()A 名义尺度B 顺序尺度C 间距尺度D 比例尺度

考题 单选题具有含义为“无”量的原点的测定尺度是()。A 名义尺度B 顺序尺度C 间距尺度D 比例尺度

考题 单选题与研究对象的特定顺序相对应测定尺度是()。A 顺序尺度B 间距尺度C 比例尺度D 名义尺度

考题 多选题对总体中个体指标的观测计量尺度有A差距尺度B比例尺度C名义尺度D顺序尺度E数列尺度

考题 单选题根据人的性别特征将人口划分为男性和女性两类,所采用的测度计量尺度是()A 名义尺度B 顺序尺度C 差距尺度D 比例尺度

考题 多选题定性变量的计量尺度为A差距尺度B比例尺度C名义尺度D顺序尺度E实际尺度

考题 单选题()所使用的数值用于表现它是否属于同一个人或物。A 顺序尺度B 间距尺度C 名义尺度D 比例尺度

考题 单选题将某一群体中男性编号为“1”,女性编号为“0”,这属于()。A 名义尺度B 间距尺度C 比例尺度D 顺序尺度