考题
格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。()
此题为判断题(对，错)。
考题
环境决定论的代表人物是（ ）。A．杜威B．格赛尔C．华生D．霍尔
考题
在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威
考题
发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、格塞尔C、布鲁纳D、皮亚杰
考题
成熟说的代表人物有美国的心理学家()。
A、弗洛伊德B、霍尔C、格赛尔D、皮亚杰
考题
遗传决定论的代表人物是（ ）。A．华生B．格赛尔C．霍尔D．高尔顿
考题
格赛尔成熟势力理论中,发展的原则包括()。
A.发展方向的原则B.相互交织的原则C.机能不对称的原则D.个体成熟的原则
考题
环境决定论的代表人物是（ ）。A．格赛尔B．霍尔C．华生D．高尔顿
考题
认知发展心理学流派的代表人物是（ ）。A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.科尔伯格
D.皮亚杰
考题
道德发展理论的典型代表人物是（）A斯皮尔曼B卡特尔C斯腾伯格D柯尔伯格
考题
格赛尔成熟理论认为，对儿童成长发展起决定性作用的是（）A、生物学结构B、教育质量C、家庭氛围D、社会文化
考题
认知发展心理学流派的代表人物是（）A、格赛尔B、弗洛伊德C、科尔伯格D、皮亚杰
考题
自然成熟理论的代表人物是（）。A、皮亚杰B、华生C、格赛尔D、班杜拉
考题
社会化理论的代表人物是（）A、多林格B、舒尔茨C、伯格D、鲍尔斯
考题
领导特质理论的代表人物及其理论搭配正确的是（）A、斯托格迪尔——天才领导者特点论B、吉普——领导品质论C、鲍莫尔——领导品质论D、吉赛利——领导个人因素论
考题
环境决定论的代表人物是（）A、格赛尔B、杜威C、华生D、霍尔
考题
遗传决定论的代表人物是（）A、华生B、高尔顿C、斯金纳D、格赛尔
考题
单选题格赛尔成熟理论认为，对儿童成长发展起决定性作用的是（）A
生物学结构B
教育质量C
家庭氛围D
社会文化
考题
单选题环境决定论的代表人物是（）A
格赛尔B
杜威C
华生D
霍尔
考题
单选题“成熟势力说”的创始人是()。A
柏拉图B
格赛尔C
华生D
皮亚杰
考题
单选题人力资本理论的代表人物是（）A
舒尔茨B
多林格C
鲍尔斯D
伯格
考题
单选题自然成熟理论的代表人物是（）。A
皮亚杰B
华生C
格赛尔D
班杜拉
