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社会化理论的代表人物是（）

  • A、多林格
  • B、舒尔茨
  • C、伯格
  • D、鲍尔斯

参考答案

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考题 行为决策理论的代表人物是美国的管理大师（）。
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考题 社会化发展理论的代表人物是()A、皮亚杰B、维果斯基C、艾里克森D、布鲁纳
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考题 美国管理学家巴纳德（C.I.Barnard）是（）A.渐进决策理论的代表人物B.组织决策理论的代表人物C.政策科学理论的代表人物D.公共选择理论的代表人物
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考题 在组织理论意义上,()是古典组织理论的代表人物之一。
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考题 下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　） A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
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考题 独特的销售建议的代表人物为：（）；品牌形象理论代表人物为：（）；定位理论的提出者为：（）。
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考题 人本主义心理学的代表人物是（）主要理论是“需要层次理论”和（）
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考题 “依附理论”代表人物是（）和（）
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考题 社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。
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考题 游戏的觉醒理论的代表人物是（）
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考题 依恋理论的代表人物是（）
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考题 美国管理学家巴纳德（C.I.Barnard）是（）A、渐进决策理论的代表人物B、组织决策理论的代表人物C、政策科学理论的代表人物D、公共选择理论的代表人物
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考题 古典管理理论的代表人物代表理论
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考题 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
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考题 社会化理论观点：
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考题 社会化理论
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考题 单选题社会化理论的代表人物是（）A 多林格B 舒尔茨C 伯格D 鲍尔斯
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考题 单选题有关社会化的理论中，属于认知发展论观点的理论是（　　）。A 科尔伯格的道德发展论B 艾里克森的心理发展论C 班杜拉的社会学习理论D J.Harris的群体社会化理论
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考题 填空题唯理论的代表人物是（）、（）
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考题 填空题独特的销售建议的代表人物为：（）；品牌形象理论代表人物为：（）；定位理论的提出者为：（）。
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考题 判断题社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。A 对B 错
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