考题
个体在印象形成的过程中所采用的算术模式，除了加法模式和平均模式，还包括A、减法模式B、乘法模式C、除法模式D、混合模式E、加权平均模式
考题
“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
最早发表了建构游戏的阶段划分,将建构游戏分为搬运,堆叠,架空,围拢,模式与对称,早期表征,后期表征七个阶段的是()。
A、洛克B、卡洛琳·亚瑞特C、约翰逊D、皮亚杰
考题
以“教”为主的教学设计过程模式中，学生是知识意义的主动建构者;教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者。()
考题
以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。
考题
发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式
考题
下列选项中属于教学设计的基本模式的有（）。A、教学设计过程模式B、教学设计方法模式C、教学设计系统化方法模式D、建构主义学习环境模式
考题
在教学设计的基本模式中，（）被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。A、教学设计过程模式B、教学设计系统化方法模式C、建构主义学习环境模式D、教学设计方法模式
考题
（）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。A、史密斯的教学设计过程模式B、迪克—凯瑞”模式C、乔纳森的建构主义学习环境模式D、雷根的教学设计过程模式
考题
斯腾豪斯系统确立起来的过程模式的建构是从对“（）”的批判开始的。
考题
最早发表了建构游戏的阶段划分，将建构游观分为搬运、堆叠、架构、围拢、模式与对称、早期表征、后期表征七个阶段的是（）A、洛克B、卡洛琳.亚瑞特C、约翰逊D、皮亚杰
考题
社会主义国家的积累率是指积累基金在（）A、社会总产品中所占的比率B、国民收入中所占的比率C、国民生产总值中所占的比率D、国内生产总值中所占的比率
考题
社会主义国家在早期模式建构过程中所存在的局限性是（）A、否定了社会主义商品经济的必要性B、用行政手段代替经济规律C、计划高于一切D、平均主义
考题
什么是传播过程的直线模式？它的的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？
考题
课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
考题
战略实施模式是指企业管理人员在战略实施过程中所采用的手段。一般有以下几种模式：指挥型、（）、（）、文化型、增长型。
考题
建构主义目前正处于发展过程中，存在不同的理论取向，包括（）。A、激进建构主义B、社会建构主义C、社会文化取向建构主义D、信息加工建构主义
考题
战略实施模式是指企业管理人员在战略实施过程中所采用的手段。
考题
判断题战略实施模式是指企业管理人员在战略实施过程中所采用的手段。A
对B
错
考题
单选题个体在印象形成的过程中所采用的算术模式，除了加法模式和平均模式，还包括（）。A
减法模式B
乘法模式C
除法模式D
混合模式E
加权平均模式
考题
单选题最早发表了建构游戏的阶段划分，将建构游观分为搬运、堆叠、架构、围拢、模式与对称、早期表征、后期表征七个阶段的是（）A
洛克B
卡洛琳.亚瑞特C
约翰逊D
皮亚杰
考题
填空题课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
考题
填空题战略实施模式是指企业管理人员在战略实施过程中所采用的手段。一般有以下几种模式：指挥型、（）、（）、文化型、增长型。
考题
填空题斯腾豪斯系统确立起来的过程模式的建构是从对“（）”的批判开始的。
考题
判断题以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。A
对B
错
