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单选题
人们对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度,强调的是态度的()
A

强度

B

对象性

C

价值性

D

稳定性


参考答案

参考解析
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考题 ()是一贯的喜爱或不喜爱的方式对一个事物发生反应的习惯倾向。 A、情感B、认知C、态度D、体验

考题 从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于( )。A.态度B.情感C.情绪D.认知

考题 表决是有立法权的机关和人员对议案即法律草案表示最终的态度可以是()。 A、赞成B、反对C、默认D、弃权

考题 人们对主观的或含糊的不确定性的厌恶程度要超过对客观的不确定性的厌恶,而且人们厌恶模糊性的程度和他们对不确定性的主观概率估计能力呈( )相关关系A.非B.正C.负D.正或负

考题 一致性转变是态度转变的一种特殊形态,是指人们在态度转变过程中,如果总的态度方向不变,仅在倾向程度上有所变化,或者倾向程度增强,或者倾向程度减弱。一致性的态度转变存在以下四类:(1)从稍微赞成到非常赞成;(2)从非常赞成到稍微赞成;(3)从略为不 赞成到坚决反对;(4)从极端反对到稍微反对。前两类是对某一事物的肯定程度的增强或减弱,后两类是对某一现象否定程度的变化。 根据上述定义,下列属于一致性转变的是( )。 A.张教授坚信小方是个极有科研潜力的青年,小方的一项成果获得了科学技术进步奖后,张教授再次确认了自己的判断 B.从拥护计划经济到拥护市场经济,老王的态度始终与国家的经济政策保持一致 C.看到一些同学考研失利,小赵对自己坚持考研的信念有了动摇,但他还是完成了今年的考试 D.无论是抢救性开发还是保护性开发,姜博士对发掘历史遗迹的行为一直持否定态度

考题 《秋水》中北海若对“自多”的态度是 ( )A.反对 B.赞成 C.无所谓 D.顺其自然

考题 在态度的特性中,态度的()是指一个人对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度。

考题 欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法()?A、t检验B、u检验C、χ2检验

考题 风险偏好就是人对风险的态度:是对一项风险事件的容忍程度。根据这种容忍程度,人们一般分为()A、风险喜好者B、风险中性者C、风险厌恶者D、风险逃避者

考题 态度的认知成分指的是()。A、个体对态度对象的认识、理解和评价B、个体对态度对象的喜爱或厌恶的情感体验C、个体对态度对象的反应倾向D、个体行为的准备状态

考题 人们对主观的或含糊的不确定性的厌恶程度要超过对客观的不确定性的厌恶,而且人们厌恶模糊性的程度和他们对不确定性的主观概率估计能力呈()相关关系。A、非B、正C、负D、正或负

考题 城市社会学研究往往要涉及人们对某一事物的态度,在测量人们的态度时用得最多的是()。A、调查问卷B、赖克特量表C、态度量表D、访谈记录

考题 人们对某一事物产生的态度,并由此引发的主观体验是()。A、能力B、思维C、感觉D、情绪

考题 在党的会议上就某个问题进行表决时,共产党员有权表明自己赞成或反对的态度。

考题 从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。A、态度B、情感C、情绪D、认知

考题 ()是以一贯的喜爱或不喜爱的方式对一个事物发生反应的习惯倾向A、情感B、认知C、态度D、体验

考题 填空题旅游偏爱取决于人们对某一旅游产品所持态度的()和对该事物所拥有信息量和信息种类的多少。

考题 单选题被测量的概念或事物放在量表的顶端,要求被调查者根据自己的感觉在每一对反义形容词构成的量尺中的适当位置划记号,研究者通过对这些记号所代表的分数的计算,来研究人们对某一概念或事物的看法或态度,或者进行个人或团体间的比较分析。这是利用:()量表在进行测量。A 总加量表B 语义差异量表C 程度量表D 测验量表

考题 填空题态度的()指赞成或不赞成的力量程度。

考题 单选题帮助别人是一件多么幸福的事。问:说话人对帮助别人是什么态度?A 不太赞成B 不赞成C 不赞成也不反对D 非常赞成

考题 单选题城市社会学研究往往要涉及人们对某一事物的态度,在测量人们的态度时用得最多的是()。A 调查问卷B 赖克特量表C 态度量表D 访谈记录

考题 单选题从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()A 态度B 情感C 情绪D 认知

考题 填空题在态度的特性中,态度的()是指一个人对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度。

考题 填空题()的强度是指人们对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度。

考题 单选题态度的认知成分指的是()。A 个体对态度对象的认识、理解和评价B 个体对态度对象的喜爱或厌恶的情感体验C 个体对态度对象的反应倾向D 个体行为的准备状态

考题 单选题问:人们对广告持什么态度?A 欢迎B 排斥C 厌恶D 喜爱

考题 单选题()是以一贯的喜爱或不喜爱的方式对一个事物发生反应的习惯倾向A 情感B 认知C 态度D 体验