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填空题
过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及（）的知识观。

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考题 课程设计反映了课程设计者的()。 A.知识观B.课程观C.教育观D.儿童观
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考题 学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 发展心理学家劳拉认为,所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段:儿童之间会有差异,聪明的父母会生出聪明的孩子;只要儿童面临疑难或挑战，其才能就会显现出来,劳拉所持的发展观是()A.连续观、教养观和被动观 B.阶段观、天性观和主动观 C.阶段观、天性观和被动观 D.连续观、教养观和主动观
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考题 家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。
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考题 家长的教育观直接影响其对儿童的教育方式和教养行为。
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考题 人们对有关儿童问题的看法和认识的总和被称作（）。A、儿童观B、教育观C、人才观D、学生观
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考题 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认知知识和学科知识D、学科知识、认知知识和语言知识
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考题 社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，倡导（），倡导爱国、敬业、诚信、友善。A、和谐、民主、公平B、自由、平等、博爱C、自由、平等、公正、法制D、仁爱、礼貌、智慧
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考题 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。A、认知知识和语言知识B、情感态度和语言知识C、认知知识和学科知识D、认知知识和情感态度
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考题 过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及（）的知识观。
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考题 课程实施的灵魂是（）。A、老师的责任心B、教师的爱心C、教师正确的教育观和儿童观D、老师广博和知识
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考题 教育活动的过程也是教师教育观、儿童观以及价值观“物化”或“外化”的过程。（）
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考题 游戏的教育价值在于（）。A、给幼儿以自由、快乐、满足B、培养儿童的意志力C、锻炼儿童的身体D、发展儿童的智慧和天性E、游戏是一种创造的自我活动和本能的自我教育
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考题 判断题教育活动的过程也是教师教育观、儿童观以及价值观“物化”或“外化”的过程。（）A 对B 错
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考题 单选题（）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A 儿童观B 教师教育观C 儿童发展观D 成人教育观
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考题 单选题课程实施的灵魂是（）。A 老师的责任心B 教师的爱心C 教师正确的教育观和儿童观D 老师广博和知识
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考题 多选题科学的儿童观和教育观包括（）A儿童权利观和民主平等的师生观B儿童特质观和适宜教育观C幼儿主体观和幼儿教育方法观D幼儿发展观和因材施教观E教师主体观与幼儿主体观
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考题 判断题家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。A 对B 错
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考题 单选题整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。A 认知知识和语言知识B 情感态度和语言知识C 认知知识和学科知识D 认知知识和情感态度
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考题 判断题家长的教育观直接影响其对儿童的教育方式和教养行为。A 对B 错
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考题 单选题社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，倡导（），倡导爱国、敬业、诚信、友善。A 和谐、民主、公平B 自由、平等、博爱C 自由、平等、公正、法制D 仁爱、礼貌、智慧
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考题 多选题游戏的教育价值在于（）。A给幼儿以自由、快乐、满足B培养儿童的意志力C锻炼儿童的身体D发展儿童的智慧和天性E游戏是一种创造的自我活动和本能的自我教育
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