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单选题
()适合于较大题材、较大范围的综合调研报告,思想体系是横向展开的,把调查所得材料按性质分为若干个部分,从不同角度证明主旨,各个部分之间是并列关系。
A

纵式结构

B

横式结构

C

纵横交叉式结构

D

纵横式结构


参考答案

参考解析
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考题 把调查的事实和形成的观点,按性质或类别分成几个部分,并列排放、分别叙述,从不同方面综合说明调研报告的主题,属于以下哪种结构形式()A、纵式结构B、横式结构C、总分结构D、纵横交错式结构

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考题 根据报告写作的视角不同,社会调研报告可以分为()A、综合性调查报告B、专题性调查报告C、单视角调查报告D、复视角调查报告E、全视角调查报告

考题 从不同的角度,可对报告进行不同的分类,比如,按其性质的不同,可将报告分为()和();按其行文的直接目的的不同,可将报告分为()和()。

考题 按内容划分,可将调研报告分为()。A、综合性调研报告B、专门性调研报告C、典型性调研报告D、问题性调研报告E、案例调研报告

考题 按性质划分,可将调研报告分为()。A、综合性调研报告B、专门性调研报告C、典型性调研报告D、问题性调研报告E、案例调研报告

考题 从理财角度看,资本按来源和性质不同划分为()和负债资本。

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考题 调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致,但基本结构方式主要有三种,即(),()和交叉结构

考题 根据调研专题的性质和调查目的不同,调研项目可以分为()调研、()调研、()调研和()调研等四种类型。

考题 按性质和内容的不同,可以把报告分为()A、工作报告B、情况报告C、答询报告D、申请报告

考题 从不同的角度,可对报告进行不同的分类,比如,按其性质的不同,可将报告分为()报告和()报告:按其行文的直接目的的不同,可将报告分为()性报告和()性报告。

考题 从不同的角度,可将总结划分为不同的类别,比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同,将总结分为综合性总结和()两类.

考题 从不同的角度,可对报告进行不同的分类,比如,按其性质的不同,可将报告分为综合报告和专题报告;按其行文的直接目的的不同,可将报告分为().

考题 绘画,是在平面上绘制()的艺术。按作画材料分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等。从着色角度分为素描和色彩画;从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。

考题 多选题根据报告写作的视角不同,社会调研报告可以分为()A综合性调查报告B专题性调查报告C单视角调查报告D复视角调查报告E全视角调查报告

考题 填空题调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致,但基本结构方式主要有三种,即()、()和交叉结构。

考题 单选题把调查的事实和形成的观点,按性质或类别分成几个部分,并列排放、分别叙述,从不同方面综合说明调研报告的主题,属于以下哪种结构形式()A 纵式结构B 横式结构C 总分结构D 纵横交错式结构

考题 多选题按内容划分,可将调研报告分为()。A综合性调研报告B专门性调研报告C典型性调研报告D问题性调研报告E案例调研报告

考题 单选题不是横式结构的优点有()。A 适合于题材单一的典型人物和事件B 各个部分之间是并列关系C 不受时间先后和空间变化的约束D 适合于较大题材、较大范围

考题 填空题从不同的角度,可对报告进行不同的分类,比如,按其性质的不同,可将报告分为综合报告和专题报告;按其行文的直接目的的不同,可将报告分为().

考题 填空题从不同的角度,可对报告进行不同的分类,比如,按其性质的不同,可将报告分为()报告和()报告:按其行文的直接目的的不同,可将报告分为()性报告和()性报告。

考题 多选题按性质划分,可将调研报告分为()。A综合性调研报告B专门性调研报告C典型性调研报告D问题性调研报告E案例调研报告

考题 填空题从不同的角度,可对报告进行不同的分类,比如,按其性质的不同,可将报告分为()和();按其行文的直接目的的不同,可将报告分为()和()。

考题 填空题根据调研专题的性质和调查目的不同,调研项目可以分为()调研、()调研、()调研和()调研等四种类型。