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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
服务对象:“我们总吵架,他从来不管家里的事,也不花心思在孩子身上,还常常找借口不回家。要不是为了孩子,我们早就离婚了。可是,近来连孩子也嫌我烦,不理不睬的,我的心都伤透了。为什么谁都不理解我呢?”社会工作者:“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解,这让您很伤心,很烦恼”。上述对话中,社会工作者运用的技巧是( )。
A
对质
B
澄清
C
同理
D
重构
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题服务对象:“我们总吵架,他从来不管家里的事,也不花心思在孩子身上,还常常找借口不回家。要不是为了孩子,我们早就离婚了。可是,近来连孩子也嫌我烦,不理不睬的,我的心都伤透了。为什么谁都不理解我呢?”社会工作者:“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解,这让您很伤心,很烦恼”。上述对话中,社会工作者运用的技巧是( )。A 对质B 澄清C 同理D 重构” 相关考题
考题
任何领域要成名都得下苦功,孩子如果有莫扎特的能力,我们给他莫扎特的环境,他会成为莫扎特。他如果有莫扎特的能力,但是没有莫扎特的环境,“生命自己会找出路”,他的过程会坎坷,但是他还是会成为莫扎特。我们最怕的是孩子不是莫扎特,而我们一定要他变成莫扎特,这时亲子双方都很痛苦:父母会很失望,觉得孩子是扶不起的阿斗;孩子会很痛苦,知道自己达不到父母的标准。从这段文字中我们可以得出的结论是( )。A.教养孩子顺其天性即可B.让孩子上众多的培训班是为了不让孩子输在起跑线上C.孩子的天分和成长环境相比,前者更重要D.任何领域要成名都得下苦功
考题
李某,女,36岁,某外企工厂的职工,有一个上五年级的男孩。现向你求助:
服务对象:我真是为孩子的学习发愁。
社会工作者:你能具体说一说孩子的状况吗
服务对象:因为工作比较忙,没有时间管孩子,现在孩子作业也不做。我通常要加班到11点,回家之后孩子都睡了,没有时间监督孩子。
社会工作者:真是很辛苦!上班那么紧张,还要担心孩子。
服务对象:是的。孩子的爸爸没有那么忙,但也不管孩子。赚不到钱,还不管孩子。
一有空就和朋友喝酒聊天,像没有这个家似的。这个家都要我来操心……
(服务对象开始哭泣)
社会工作者:(沉默,递给她纸巾)
在本案例中,你应该做到( ),才能与你的服务对象建立良好的合作关系。A.制造气氛
B.积极主动
C.感同身受
D.自我披露
考题
(2015年)服务对象:“我们总吵架,他从来不管家里的事,也不花心思在孩子身上,还常常找借口不回家。要不是为了孩子,我们早就离婚了。可是,近来连孩子也嫌我烦,不理不睬的,我的心都伤透了。为什么谁都不理解我呢?”
社会工作者:“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解,这让您很伤心,很烦恼”。
?上述对话中,社会工作者运用的技巧是()。?
A.对质
B.澄清
C.同理
D.重构
考题
共用题干
案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话:心理咨询师:请坐,你需要哪方面的帮助?孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。心理咨询师:你根据什么说他不听话呢?孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。在家里,要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。心理咨询师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢?孩子妈妈:老师往往不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。心理咨询师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢?心理咨询师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗?心理咨询师说的“我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情”使用了()。多选 A:情感反应B:通情达理C:情感表达D:设身处地
考题
共用题干
案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话:心理咨询师:请坐,你需要哪方面的帮助?孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。心理咨询师:你根据什么说他不听话呢?孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。在家里,要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。心理咨询师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢?孩子妈妈:老师往往不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。心理咨询师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢?心理咨询师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗?阳性强化法的基本方法包括()。多选 A:只奖不罚B:奖励正常行为C:又奖又罚D:忽视异常行为
考题
案例三
案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话:心理咨询师:请坐,你需要哪方面的帮助?
孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。
心理咨询师:你根据什么说他不听话呢?
孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。家里人要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。
心理咨询师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢?
孩子妈妈:老师往往会不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。
心理咨询师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实,孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。
孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢?
心理咨询师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗?
心理咨询师说“我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。”使用了( )。多选 A 、 情感反应
B 、 通情达理
C 、 情感表达
D 、 设身处地
考题
共用题干
案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话:心理咨询师:请坐,你需要哪方面的帮助?孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。心理咨询师:你根据什么说他不听话呢?孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。在家里,要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。心理咨询师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢?孩子妈妈:老师往往不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。心理咨询师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢?心理咨询师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗?该案例的求助者是()。单选 A:孩子B:家长C:老师D:学校
考题
下列复句属于因果复句的有()。A、要不是天下大雨,我早就来了。B、我们出去玩一会儿吧,省得你一个人闷在家里难受。C、既然你们已经决定了,我就不再说三道四了。D、就算小王是不对的,我们也不能得理不让人吧。E、临时取消了升学考试,以至孩子们一直闷闷不乐。
考题
案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话:
老师:请坐,你需要哪方面的帮助?
孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。
老师:你根据什么说他不听话呢?
孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。在家里,要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。
老师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢?
孩子妈妈:老师往往会不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。
老师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。
孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢?
老师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗?
心理辅导老师了解到的情况:该生历年体检正常。
阳性强化法的工作程序、基本原理是什么?
考题
下列复句不属于因果关系的是()。A、我们出去玩一会吧,省得你一个人闷在家里难受B、既然你们已经决定了,我就不再说三道四了C、临时取消了升学考试,以至孩子们一直闷闷不乐D、要不是台风来了,我早就来了
考题
多选题下列复句属于因果复句的有()。A要不是天下大雨,我早就来了。B我们出去玩一会儿吧,省得你一个人闷在家里难受。C既然你们已经决定了,我就不再说三道四了。D就算小王是不对的,我们也不能得理不让人吧。E临时取消了升学考试,以至孩子们一直闷闷不乐。
考题
单选题女:你想想该怎么办吧。要么你去北京开会,要么你在家里带孩子。男:我一个大老爷们儿,当然不能在家里带孩子了。女:那你是想去北京开会了。男:这个没问题,不过你得陪我一起去!女:那孩子怎么办呢?难道我们就不管他了?男:这好办,我们带着他去北京不就可以了吗?问:他们可能会怎样解决他们的问题?A
男的去北京开会B
男的带着孩子去北京开会C
女的在家里带孩子D
他们带着孩子去北京开会
考题
单选题李女士向社会工作者诉苦:“我丈夫从不管家里的事。我每次跟他说家里的事,他就跟我发脾气。孩子的事他也不管,还常常找借口不回家。我一心为了这个家、为了孩子,却还经常受气。要不是为了孩子,我们早就离婚了。可是,近来连孩子也嫌我烦,对我不理不睬的,真是烦死了。”社会工作者:“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解,这让您很伤心,很烦恼。” 上述对话中,社会工作者运用的技巧是( )。A
对质B
澄清C
同理D
重构
考题
单选题某产妇剖腹产术后要求出院,但是医生并没有开具出院医嘱,该产妇表示自己先带孩子回家,明天来结账,护士小李考虑到有漏账的风险,借口沐浴将孩子抱走,产妇知情后大哭,作为护士长你该如何与该产妇沟通:()A
我们护士也是担心您不结账才这么做的,没有什么不对B
我们又没有说不把孩子还给你,你哭什么C
我代表小李向您道歉,希望得到您的谅解D
等你结账了,就可以把孩子抱回去了E
您不要哭了,在哭孩子也不会还给你
考题
单选题女:你下班以后又没按时回家,是不是又出去喝酒了?男:结婚以后你就总限制我喝酒,喝点儿酒又能怎么样啊?女:我不是不让你喝,你看,我们想要孩子,像你这么喝,能生出个健康孩子吗?男:你总拿孩子威胁我!好了,以后我不喝了。问:女的为什么不让男的喝酒?A
男的不能按时回家B
孩子不喜欢喝酒C
女的想要孩子D
他们刚结婚
考题
单选题当我们开车时,对企图奔过马路的孩子出言不逊的主要原因是( )。A
我们性格急躁B
我们对生命缺乏应有的敬畏C
我们对不遵守交通规则的人总不会客气D
我们要让孩子记住这个教训
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