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单选题
比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。
A

埃德蒙·金

B

阿诺夫  

C

萨德勒  

D

霍姆斯

参考答案

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考题 最早在大学里讲授教育学的学者是杜威。（ ）
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考题 英国的比较教育专家埃德蒙•金于1958年出版的一本代表作是() A、《别国的学校和我们的学校》B、《比较教育方法》C、《比较教育科学的探索》D、《比较教育学》
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考题 1817年法国学者朱利安在《比较教育的研究计划与初步意见》中,第一次提出了“比较教育”和“比较教育学”的概念。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 德国教育学者布雷岑卡作为元教育学的首倡者，他对教育学自身的性质问题进而对分化问题作了深入的思考。()
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考题 美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“()的交叉”。A.教育研究B.社会科学C.文学D.跨国家性质
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考题 美国著名比较教育学家施奈德，在1933年发表《比较教育》一书是这个时代的代表作。()
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考题 英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是( )A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B、《比较教育：对方法的思考》C、《教育中的诸问题：比较研究法》D、《比较教育科学的探索》
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考题 埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物,他的代表作是()。 A、《教育问题：一种比较的方法》B、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》C、《比较教育学和各国教育制度百科全书》D、《比较教育理论与方法》
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考题 美国比较教育学者诺和埃克斯坦在《比较教育科学的探索》一书中指出,比较教育代表“社会科学、教学研究和跨国家性质的交叉”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “校外的事情甚至比校内的事情更加重要，校外的事情制约并且说明校内的事情。”是下列哪位比较教育学者的观点()A、汉斯B、萨德勒C、施耐德D、霍勒曼
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考题 在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（ ）。
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考题 有关教育本质的问题最早是由（　　）在20世纪50年代提出的 A.美国教育学者 B.英国教育学者 C.前苏联教育学者 D.我国教育学者
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考题 英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。A、《比较教育：教育的因素和传统研究》B、《各国教育的动力》C、《教育的新时代：比较研究》D、《比较教育》
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考题 美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。A、教育研究B、跨国家性质C、文学D、社会科学
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考题 比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。A、埃德蒙·金B、阿诺夫  C、萨德勒  D、霍姆斯
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考题 有关教育本质的问题最早是由（）在20世纪50年代提出的。A、美国教育学者B、英国教育学者C、前苏联教育学者D、我国教育学者
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考题 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。
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考题 20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。A、巴纳德B、施奈德  C、康德尔  D、汉斯
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考题 单选题在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是（）A 朱利安B 萨德勒C 康德尔D 汉斯
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考题 单选题英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。A 《比较教育：教育的因素和传统研究》B 《各国教育的动力》C 《教育的新时代：比较研究》D 《比较教育》
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考题 多选题美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。A教育研究B跨国家性质C文学D社会科学
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考题 单选题有关教育本质的问题最早是由（）在20世纪50年代提出的。A 美国教育学者B 英国教育学者C 前苏联教育学者D 我国教育学者
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考题 单选题英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是（）A 《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B 《比较教育：对方法的思考》C 《教育中的诸问题：比较研究法》D 《比较教育科学的探索》
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考题 单选题20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。A 巴纳德B 施奈德  C 康德尔  D 汉斯
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考题 单选题埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物，他的代表作是（）。A 《教育问题：一种比较的方法》B 《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》  C 《比较教育学和各国教育制度百科全书》  D 《比较教育理论与方法》
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考题 判断题在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。A 对B 错
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