考题
观察计划是观察者根据需要对等作出的预先设计与安排()。
A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式
考题
观察计划和方案的内容包括,观察目的、观察对象、观察内容、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表,观察手段和工具等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()侧重于特定行为的测量和记录，观察工具的编制比较重要。A:事件取样观察
B:时间取样观察
C:留置调查法
D:邮寄调查法
考题
帮助研究者在教育观察研究中获取观察资料的重要工具是（ ）
A.观察计划
B.观察提纲
C.摘要笔记
D.观察记录表
考题
观察准备的主要工作有（）A、确定观察的项目和指标B、选择观察途径和方法C、观察取样设计D、观察表格及记录方法E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
考题
科学观察方案必备的组成要素的选项有（）。A、观察目的B、观察内容和操作定义C、观察的取样方式D、观察报告E、观察记录处理与分析的方法
考题
HSE观察与沟通分为有（）和（）两种形式。HSE观察与沟通计划至少应包括以下内容：观察内容、观察的区域、观察与沟通日程安排以及观察与沟通报告的要求。
考题
观察计划和方案的内容包括：观察目的、观察（）、观察（）、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
考题
全结构式教育观察记录表的编制要依据（）A、观察内容的结构B、察的场地和时间C、观察的目的D、观察的对象
考题
观察准备的工作主要包括（）。A、确定观察的项目和指标B、选择观察途径和方法C、观察取样D、设计观察表格及记录方法E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
考题
观察计划是观察者根据需要对（）等作出的预先设计与安排。A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式
考题
使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）A、观察范围B、观察目的C、观察时间D、观察类型
考题
全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。A、观察内容的结构B、观察的场地和时间C、观察的目的D、观察的对象
考题
根据研究目的、内容和手段不同，可以把观察法分为（）。A、长期观察和定期观察B、全面观察和重点观察C、直接观察和间接观察D、参与观察和非参与观察
考题
观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。（）
考题
研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。A、准结构观察B、结构观察C、非结构观察D、定性观察
考题
多选题根据研究目的、内容和手段不同，可以把观察法分为（）。A长期观察和定期观察B全面观察和重点观察C直接观察和间接观察D参与观察和非参与观察
考题
多选题科学观察方案必备的组成要素的选项有（）。A观察目的B观察内容和操作定义C观察的取样方式D观察报告E观察记录处理与分析的方法
考题
单选题全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。A
观察内容的结构B
观察的场地和时间C
观察的目的D
观察的对象
考题
不定项题观察法按照取样的标准分为时间取样观察和（ ）A结构型观察B参与观察C事件取样观察D非结构型观察
考题
单选题全结构式教育观察记录表的编制要依据（）A
观察内容的结构B
察的场地和时间C
观察的目的D
观察的对象
考题
单选题观察计划是观察者根据需要对（）等作出的预先设计与安排。A
观察目的、过程、记录方式B
观察目的、内容、记录方式C
观察内容、过程、记录方式D
观察目的、内容、过程、记录方式
考题
多选题观察准备的工作主要包括（）。A确定观察的项目和指标B选择观察途径和方法C观察取样D设计观察表格及记录方法E其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
考题
多选题观察准备的主要工作有（）A确定观察的项目和指标B选择观察途径和方法C观察取样设计D观察表格及记录方法E其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
考题
单选题运用观察分析法，首要因素便是（）A
明确观察目的B
搜集现有信息C
设计观察提纲D
确定观察时间地点和工具
考题
判断题制定观察计划主要包括观察目的、观察对象、观察的时间安排、经费预算等内容。A
对B
错
