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单选题
王老师使用Excel统计全校所有学生的身高时，可以利用（）函数快速找最最矮的学生。
A

COUNT

B

COUNTIF

C

MAX

D

MIN

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考题 利用Excel的统计函数可以统计指定范围内符合一定条件的单元的数量。 A．错误B．正确
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考题 在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件，将sheetl工作表的A1：D1单元格合并为—个单元格，内容水平居中；计算学生的平均身高置B23单元格内，如果该学生身高在160厘米及以上在备注行给出“继续锻炼”信息，如果该学生身高在160厘米以下给出“加强锻炼”信息(利用IF函数完成)；将A2：D23区域格式设置为自动套用格式“会计2”，将工作表命名为“身高对比表”，保存EXCEL.XLS文件。
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考题 利用COUNT函数，统计学生成绩表中学生成绩总的数量，结果存放在单元格E5中。
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考题 利用Excel很容易让学生看到数据背后所反映的规律，比如统计全班的语文平均成绩可以用以下哪个函数（） A、AVERAGEB、SUMC、MAXD、MIN
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考题 在EXCEL2003中统计学生成绩，下列那些是常用函数（）A、MAXB、ABSC、SUMD、COUNTE、AVERAGE
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考题 创建一个结构型变量，用于对某学生情况进行统计，包括学生性别、年龄、民族、入学成绩（包括数学、英语、专业）、身高和体重信息。然后使用该结构型变量对该学生的入学成绩、身高进行查询。
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考题 统计学生成绩是教师的日常工作，使用Excel能方便地进行成绩统计，但不能编制图表。
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考题 下列属于在统计班级学生的理论平均成绩，可以用到的函数是（）A、SUMB、AVERAGEC、COUNTD、COUNTA
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考题 教师利用Excel统计学生成绩表中各分数段人数，需用的函数是（）。
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考题 王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为？（）A、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定
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考题 下列不属于信息资源管理的是（）。A、使用学籍管理系统管理学生的学籍信息B、使用EXCEL统计学生的考试成绩使用EXCEL统计学生的考试成绩C、将下载的电影、歌曲归类放在不同的文件夹中D、用数码相机拍照
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考题 在报表中统计学生人数需要使用（）函数。A、CountB、SumC、avgD、IIF
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考题 在Excel中，为什么使用公式与函数（）A、在大量计算、填表时公式比较繁琐，需要用到函数B、使用公式和函数可以提高表格的档次C、用户可以使用公式和函数来进行计算和统计分析D、公式可以使计算变得简便、准确、灵活
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考题 下列关于Excel函数的说法中错误的是（）。A、函数实际上是Excel的特殊公式B、利用函数可以提高运算效率C、输入函数时，以“=”号开头D、函数的参数不能是其他函数
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考题 教师利用Excel统计分析学生成绩时，要按学生成绩进行排名，需用的函数是（）。
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考题 判断题如果想了解某学校学生的月生活费支出，则全校所有学生就是总体。A 对B 错
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考题 填空题教师利用Excel统计分析学生成绩时，要按学生成绩进行排名，需用的函数是（）。
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考题 填空题教师利用Excel统计学生成绩表中各分数段人数，需用的函数是（）。
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考题 多选题在EXCEL2003中统计学生成绩，下列那些是常用函数（）AMAXBABSCSUMDCOUNTEAVERAGE
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考题 多选题王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为？（）A树立榜样B价值辨析C强化与惩罚D群体约定
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考题 判断题利用Excel的统计函数可以统计指定范围内符合一定条件的单元的数量。A 对B 错
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考题 单选题下列不属于信息资源管理的是（）。A 使用学籍管理系统管理学生的学籍信息B 使用EXCEL统计学生的考试成绩使用EXCEL统计学生的考试成绩C 将下载的电影、歌曲归类放在不同的文件夹中D 用数码相机拍照
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考题 单选题某班有50名学生，考试后老师想迅速计算出所有学生的总分，可以使用的函数是（）A MAXB MINC SUMD AVERAGE
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考题 单选题某班有51名学生，考试后老师想迅速找出所有学科最高分，可以使用的函数是（）。A MAXB MINC SUMD AVERAGE
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