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简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。

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考题 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力
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考题 幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,《幼儿园教师专业标准(试行)》主要从教师与幼儿、()四对关系的角度提出了要求。 A.教师与同事B.教师与领导C.教师与社区相关人员D.教师与家长
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考题 下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。A.诊断与治疗 B.激励与评价 C.反思与发展 D.沟通与合作
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考题 在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　）方面的适应能力。
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考题 教师的沟通能力主要包括（　　）。A.教师与教师之间的沟通能力 B.教师与幼儿 C.教师与家长的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力
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考题 下列不属于《幼儿园教师专业标准》中规定的专业能力是（）A.诊断与治疗 B.激励与评价 C.反思与发展 D.沟通与合作
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考题 简述教师如何培养学生的能力。
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考题 简述教师培养学生的能力的策略。
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考题 幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（）任务。A、开发智力，培养自理能力B、为家长工作，学习提供便利条件C、培养幼儿与社会沟通的能力D、培养社会所需要的人
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考题 简述培养教师组织教育活动能力的途径。
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考题 教师的沟通能力不包括（）A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通
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考题 教师通用能力实现的途径和方法地（）。A、形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法B、形成问题解决与研究能力的基本方法C、形成创新性思维与实践能力的基本方法D、形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
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考题 问答题简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。
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考题 单选题教师的沟通能力不包括（）A 家长与幼儿的交流B 教师与家长的沟通C 教师与幼儿的沟通D 促进幼儿与幼儿的沟通
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考题 单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（　　）。A 教师与教师之间的沟通能力B 幼儿与家长的沟通能力C 教师与上级领导的沟通能力D 促进幼儿之间相互沟通的能力
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考题 问答题试述幼儿园教师可以采取哪些教育方法和途径？选择教育方法与途径的依据是什么？
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考题 问答题简述培养教师组织教育活动能力的途径。
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考题 问答题简述培训教师的甄选与培养的方法。
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考题 问答题简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
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