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单选题
区分度是指测验对被测试者的（）
A

鉴赏能力

B

鉴别能力

C

鉴定能力

D

识别能力

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 区分度叫鉴别力是指测验项目对被试实际水平的区分能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 区分度是指测验项目对所测量属性或品质的__________或__________。
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考题 关于标准参照测验的编制和使用，说法错误的是( )A、确定测验要测量的知识或技能范围B、在教学前、教学后两次测试，两次测试中通过率差值大的项目区分度大C、在教学前、教学后两次测试，教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度D、测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置E、测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况
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考题 教师资格考试:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( ) 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（　　）A.判断　　B.诊断　　C.评定　　D.评分
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考题 心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率
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考题 测试的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，其数值在——之间，数值越高，说明试题设计得越好 【 】A．一l—1B．1—2C．2—3D．3—4
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考题 区分度也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。()
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考题 区分度也叫鉴别力是指测试目地对被试实际水平的区分能力。()
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考题 项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。()
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考题 区分度是指测试题目对受测试者实际水平的鉴别程度,又称鉴别度或鉴别能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一个测验的___是指该测验是否能测出测验编制者所欲测量的特性。 A、信度B、效度C、区分度D、难度
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考题 关于项目区分度正确的是（ ）。A．指测验项目对被试的心理特性的区分能力B．取值范围介于-2和+2之间C．相关系数越大，区分度越小D．相关系数越小，区分度越高
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考题 项目区分度（ ）。A．是指测验项目对被试的心理特性的区分能力B．取值范围介于-1和+1之间C．相关系数越大，区分度越高D．相关系数越小，区分度越高
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考题 化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于( )。A.低效度测试B.低信度测试C.低难度测试D.高区分度测试
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考题 项目反应理论的特点是（）。A、测量结果严重依赖被测试的样本B、可用于自适应测验C、只适用于测验被测试者的相对能力水平D、测验某项能力水平时必须同时使用同一套测验题
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考题 区分度是指测验对被测试者的（）A、鉴赏能力B、鉴别能力C、鉴定能力D、识别能力
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考题 项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。A、难度B、区分度C、信度D、效度
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考题 测验对应试者的辨别能力是指（）。A、测验的信度B、测验的效度C、测验的难度D、测验的区分度
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考题 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。
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考题 区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。
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考题 判断题测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。A 对B 错
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考题 单选题测验对应试者的辨别能力是指（）。A 测验的信度B 测验的效度C 测验的难度D 测验的区分度
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考题 判断题区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。A 对B 错
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考题 单选题化学测验试题的语句文字超出学生的理解水平，那么该测验属于( )A 低效度测试B 低信度测试C 低难度测试D 高区分度测试
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考题 单选题项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。A 难度B 区分度C 信度D 效度
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考题 多选题(2015湖南长沙)测验的质量指标有()。A测验的效度B测试的信度C测试的难度D测试的区分度
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