考题
前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。()
考题
“方案教学”的倡导者是（ ）A.瑞吉欧学前教育理论流派
B.进步主义学前教育理论流派
C.人本主义学前教育理论流派
D.新行为主义学前教育理论流派
考题
近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。
考题
狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。
考题
福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。
考题
前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物及其代表作是什么？
考题
前苏联电影《母亲》的导演是蒙太奇电影美学流派的代表人物（）。
考题
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学前教育理论。
考题
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。
考题
苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教育机构的（）工作是其特色。
考题
苏联学前教育理论流派以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。
考题
苏联学前教育理论流派的代表是（）、乌索娃、福辽莉娜。A、列宁B、克鲁普斯卡娅C、蒙台梭利D、欧文
考题
欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和（）。A、福禄培尔B、柏拉图C、蒙台梭利D、怀尔德斯平
考题
著名的电影理论著作《电影导演基础》的作者是前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物（）。
考题
问答题前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物及其代表作是什么？
考题
填空题前苏联电影《母亲》的导演是蒙太奇电影美学流派的代表人物（）。
考题
填空题中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学前教育理论。
考题
填空题苏联学前教育理论流派以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。
考题
单选题苏联学前教育理论流派的代表是（）、乌索娃、福辽莉娜。A
列宁B
克鲁普斯卡娅C
蒙台梭利D
欧文
考题
填空题狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。
考题
填空题近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。
考题
填空题著名的电影理论著作《电影导演基础》的作者是前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物（）。
考题
填空题苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教育机构的（）工作是其特色。
考题
填空题福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。
考题
填空题中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。
