网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
问答题
专家教师相对于职初教师、经验教师,在知识结构上策略知识占有较大优势。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “问答题专家教师相对于职初教师、经验教师,在知识结构上策略知识占有较大优势。” 相关考题
考题 在现代教师的知识结构中,关于“实践性知识”的说法错误的是() A.教师所具备的十分广博的文化知识B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识C.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识D.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等

考题 简述教师的知识结构。

考题 教师的知识结构包括哪些部分?

考题 ___________是教师知识结构的核心。

考题 教师知识结构的核心是教师的相关科学知识。

考题 专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于( )。A.记忆容量大B.动机强烈C.智力水平高D.专业知识的储备在数量上和质量上的优势

考题 建立科学、准确的教师知识结构评估体系,是改善教师知识结构的途径之一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()

考题 教师成长为专家教师的基本的,重要的途径是( ) A、经验积累 B、获得知识 C、实施培训 D、教学反思

考题 在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指(),即教师在实现教学目的行为中所具有的()以及与之相关的知识

考题 在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识,如()、()等。

考题 按知识的功能出发,教师的知识结构包括()A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、经验性知识

考题 学科性知识占主导的教师是()。A、骨干教师B、职初教师C、经验教师D、专家教师

考题 以案例性知识占主导的教师类型是()。A、职初教师B、有经验教师C、专家型教师D、发展性教师

考题 属于教师个性特征的是()。A、教师能力B、教学态度C、挫折承受力D、焦虑E、教师知识结构

考题 教师知识结构的核心是教师的()A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识

考题 教师智能结构包括()A、教师的知识结构B、教师的能力结构C、教师的职业态度D、教师的智力水平与情感品质E、教师积极的自我意识

考题 专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于()。A、记忆容量大B、动机强烈C、智力水平高D、专业知识的储备在数量上和质量上的优势

考题 单选题学科性知识占主导的教师是()。A 骨干教师B 职初教师C 经验教师D 专家教师

考题 单选题有关“学案”阐述正确的是()A 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。B 是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。C 是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。D 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。

考题 单选题初任教师与专家教师的知识结构对比,主要的不同是()。A 初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主B 初任教师的知识结构以默会知识居多,专家教师的知识结构以明确知识居多C 初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识D 初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主

考题 单选题以案例性知识占主导的教师类型是()。A 职初教师B 有经验教师C 专家型教师D 发展性教师

考题 单选题初任教师与专家教师的知识结构对比()A 初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重B 初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主C 初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构以策略知识为主D 初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主

考题 问答题专家教师相对于职初教师、经验教师,在知识结构上策略知识占有较大优势。

考题 填空题专家教师相对于职初教师、经验教师,在知识结构上()占有较大优势。课堂教学关键干预因素。 (1)学生能自己学会的,教师不讲。 (2)尽可能暴露学生的潜意识,尤为关注“”的发现与解决。

考题 填空题专家教师相对于职初教师\经验教师,在知识结构上()占有较大优势。

考题 填空题在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指(),即教师在实现教学目的行为中所具有的()以及与之相关的知识

考题 填空题周卫报告中指出:专家教师相对于职初教师、经验教师,在知识结构上()占有较大优势。