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名词解释题
听话评品力

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考题 倾听能力包括()。 A、听话辨识力B、听话记忆力C、交流听话理解力D、听话评品力

考题 ISO/IEC17043能力验证的计划类型“模式3:解释性能力验证计划”与常规EQA的区别是?() A.以调查表代替质控品B.以室内质评代替质控品C.以室间质评代替质控品D.以CV代替质控品

考题 口语交际的倾听能力包括:() A.听话辨识力B.听话评品力C.听话记忆力D.听话理解力

考题 听话能力的前提是() A.集中注意力B.语言的理解力C.记忆力D.辨析力

考题 听话能力的构成要素包括注意力、理解力、辨析力和() A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力

考题 倾听能力不包括:()。 A.听话记忆力B.听话理解力C.保持沉默的能力D.听话评品力

考题 集中注意力是构成听话能力的前提。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述唐代张彦远《历代名画记》评画“四品”。

考题 听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和()A观察力B想像力C注意力D思维力

考题 口语交际中听话能力的核心是()。A理解力B判断力C鉴赏力D想象力

考题 一般评吸质量好的烟叶填充力(),评吸质量差的烟叶填充力()。

考题 评吸员分为()。A、初级评吸员、优选评吸员和专家B、一级评吸员、二级评吸员和三级评吸员C、初级评吸员、中级评吸员和高级评吸员D、初级评吸员、中级评吸品和技师

考题 口语交际中的倾听能力是指:(1)()、(2)()、(3)()、(4)听话品评力。

考题 听话评品力

考题 听话()的强弱是判断听话能力的主要标志。 A、理解力B、记忆力C、评品力D、辨识力

考题 ()方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。A、读(说)——听——评B、读(说)——听——测C、读(说)——听——述D、读(说)——听——记

考题 在试评茶叶时应先()。A、先评叶底B、先嗅香气C、先品滋味D、先看汤色

考题 简述唐代朱景玄《唐朝名画录》评画“四品”

考题 儿童多动症又称为()。A、轻微脑功能失调B、不听话C、注意力不集中D、太调皮

考题 个人贷款押品初次评估原则上应()A、只需外评B、内评外评二者取价值较低者C、先外评,再内评D、先内评,再外评

考题 押品重评周期最长不得超过1年

考题 单选题听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和()A 观察力B 想像力C 注意力D 思维力

考题 单选题个人贷款押品初次评估原则上应()A 只需外评B 内评外评二者取价值较低者C 先外评,再内评D 先内评,再外评

考题 单选题()方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。A 读(说)——听——评B 读(说)——听——测C 读(说)——听——述D 读(说)——听——记

考题 填空题一般评吸质量好的烟叶填充力(),评吸质量差的烟叶填充力()。

考题 名词解释题听话评品力

考题 单选题口语交际中听话能力的核心是()。A 理解力B 判断力C 鉴赏力D 想象力

考题 单选题听话()的强弱是判断听话能力的主要标志。A 理解力B 记忆力C 评品力D 辨识力