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判断题
教学方式包括：教师和学生外显的行为，也包括相关的思维方式和态度
A

对

B

错

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考题 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和 ＿＿＿＿＿＿ 的态度。
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考题 关于教学方法与教学方式，说法错误的是( )。A．教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B．教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C．教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D．教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务
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考题 班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
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考题 ____支配着管理和教育的行为，决定着学校领导者与学生交往中的工作态度和工作方式。A、教师观B、教育观C、教学观D、学生观
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考题 所谓教学方法就是指为了达成一定的教学目标，教师组织和引导学生进行特定内容的学习活动所采取的行为方式的总和，它包括教师组织教授的方法和教师指导学生学习的方法。()
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考题 CAI的教学活动控制方式包括____。A、教师控制方式B、预先规定路径方式C、学生自主控制方式D、控制反馈系统方式
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考题 在课堂组织教学方面，大多数教师主要关注两方面：一是将课堂纪律组织好，让学生进入“听讲”状态；二是把学生的思维“组织”到教师的思维之下，使学生都能顺利“接收”老师所讲的内容。而有的教师则努力把学生的思维推向自己的反面，促使学生在听课时对教师保持一种怀疑和警惕的状态。 从教学方法角度分析，下列说法恰当的有( ) A.第一类教师运用的是传统灌输式的教学方式，在这种教学方式下，学生整天处于简单重复的学习之中，学习的主动性、独立性被消减，思维和想象力被扼杀，学习的兴趣和热情被摧残，会严重阻碍学生的发展，导致学生主体性缺失 B.第二类教师运用的是启发式的教学方式，在这样的教学方式下，学生的主体性、能动性和独立性不断生成，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神 C.在第二类教学方式下，教师通过鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，使学生的创新精神和实践能力得到提升，促进了学生素质的提高 D.在第一类教学方式下，师道尊严被提到了一定高度，这是正确的做法
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考题 学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )
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考题 教学评价的范围主要包括（　　）。A.教学过程 B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为 C.教师的教学活动 D.学生的学习活动
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考题 下列各种情形中能够计算积差相关系数的是 A.教师的教学水平和学生的学习成绩 B.学生的智力分数和学生的学习成绩 C.学生的学习方式和学生的学习成绩 D.教师的性别和教师的教学水平
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考题 小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和（）。
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考题 深化课堂教学改革，教师要以（）为核心理念，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点。
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考题 教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教学方式是为了训练学生的（）A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
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考题 学生学习方式改革基本前提（）A、学生科学素养的提高B、学生情感态度价值观的转变C、教师教学方式变革D、教师学历的普遍提高
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考题 教师的学科专业素养包括（）A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C、了解与该学科相关的知识D、了解学科发展脉络E、了解该学科领域的思维方式和方法论
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考题 教学评价的范围主要包括（）A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德
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考题 班内学生对教师的课堂行为会形成（）他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
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考题 教学方法是为了达到—定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了（）、（）、（）。
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考题 教学方法是为了达到一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了（）。
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考题 教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
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考题 教学方式包括：教师和学生外显的行为，也包括相关的思维方式和态度
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考题 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③
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考题 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（　）
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考题 单选题中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为A ①③④B ①②④C ②③④D ①②③
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考题 填空题班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
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考题 填空题教学方法是为了达到—定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了（）、（）、（）。
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考题 判断题教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（　）A 对B 错
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