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判断题
教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。
A

对

B

错

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考题 教学设计包括( )A．教学目标B．教学策略C．教学媒体D．教学实施E．教学评价
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考题 课堂教学设计包括的因素有()。 A、教学目标B、教学重点和难点C、教学策略D、教学媒体
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考题 教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。（ ）
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考题 教师专业培养在适应期应注重教育实践能力，学会运用教学设计和教学策略的理论，并付诸实践。()
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考题 ()是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。 A教学策略B教学活动C教学设计D教学评价
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考题 项目成本核算的方法中，表格核算法的特点包括（　　）。A.易于操作 B.核算范围较大 C.适时性较好 D.逻辑性强 E.覆盖范围较窄
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考题 依据一定的标准，运用科学的方法，对教学进行价值判断，此活动属于( )A.教学设计 B.教学实施 C.教学策略 D.教学评价
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考题 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。
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考题 依据一定的标准，运用科学方法，对教学进行价值判断，此活动属于()。A.教学设计 B.教学实施 C.教学策略 D.教学评价
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考题 学习活动组织与评价设计包括（ ）。A.设计教学策略 B.设计教学媒体 C.设计评价方式 D.以上三项
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考题 在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标 C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标
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考题 问题： (1)根据材料，分析该教师的教学设计中主要使用了哪种教学策略运用这种教学策略时，应注意的问题有哪些 (2)在教授材料中的内容时，除该教师采取的策略之外，还可采用哪些教学策略举出两种。
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考题 教学策略的决策过程包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及（）的确定。
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考题 鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？
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考题 教学设计遵循的程序大致包括（）A、分析教学对象B、确定教学目标C、进行任务分析D、制定教学策略E、设计教学评价
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考题 教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和（）。
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考题 在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标
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考题 教学设计的基本要素包括（）A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评价
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考题 教育设计的基本要素包括（）A、教育目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评价
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考题 学习活动组织与评价设计包括（）。A、设计教学策略B、设计教学媒体C、设计评价方式D、以上三项
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考题 多选题教学设计的基本要素包括（）A教学目标B教学内容C教学策略D教学媒体E教学评价
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考题 填空题教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和（）。
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考题 单选题下列关于教学策略和教学设计关系叙述正确的是（　　）。A 教学设计是教学策略的组成部分B 两者各有自身的内涵，在具体内容和环节上有交叉、重叠部分C 教学设计中包括的范围较小，主要集中在某一节课上、某一内容的范围内D 教学策略运用范围较大，既可以是对一节课的统筹安排，也可以是对一个单元或整个科目的统筹安排
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考题 填空题教学策略的决策过程包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及（）的确定。
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考题 单选题在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标
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考题 单选题（2014江西）在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标
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考题 单选题学习活动组织与评价设计包括（）。A 设计教学策略B 设计教学媒体C 设计评价方式D 以上三项
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