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多选题
非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括()。
A

 传统的道德规范 

B

对正式制度的补充、扩展和丰富

C

社会所认可的行为规范

D

自我约束的行为标准


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考题 教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为 ( )A、 非正式教育B、 前制度化教育C、 制度化教育D、 后制度化教育

考题 制度包括正式约束和非正式约束,非正式约束主要包括价值观念、()、风俗习惯、意识形态等因素。

考题 近代以学校系统为核心的教育制度是( )。A.正规教育的主要标志B.非正规教育的主要标志C.正式教育的主要标志D.非正式教育的主要标志

考题 “教育不应该再限于学校的围墙之内”是( )教育制度推崇的理想。A.前制度化教育B.非正式教育C.制度化教育D.非制度化教育

考题 非正式组织是指人们在共同工作过程中,由于拥有共同的社会情感而形成的非正式团体。()

考题 “勤奋好学”在教育制度中属于()。 A.正式制度B.非正式制度C.显性制度D.隐性制度

考题 幼儿园保育教育的形式,()的比重更大 A.游戏B.保育C.正式教学D.非正式教学

考题 教育发展历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育制度的演变。()

考题 教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度称为()。 A.非正式教育 B.前教育制度 C.制度化教育 D.后制度化教育

考题 教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为()。A.非正式教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.后制度化教育

考题 梅奥认为,在共同的工作过程中,人们必然发生相互之间的联系,产生感情,自然形成一种行为准则或惯例,要求个人服从,这就形成了非正式组织。A对B错

考题 非正式制度是指人们在长期交往中形成的,包括具有持久生命力的文化传统、()、意识形态等因素。A、法律法规B、价值取向C、道德观念D、伦理规范E、风俗习惯

考题 梅奥认为,在共同的工作过程中,人们必然发生相互之间的联系,产生感情,自然形成一种行为准则或惯例,要求个人服从,这就形成了非正式组织。

考题 非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括()。A、传统的道德规范B、对正式制度的补充、扩展和丰富C、社会所认可的行为规范D、自我约束的行为标准

考题 “勤奋好学”在教育制度中属于()A、正式制度B、非正式制度C、显性制度D、隐性制度

考题 不论是正式的课程还是非正式的课程,都起源于人们的()生活,为了使儿童能够胜任成人后的生活,掌握()技能,社会习俗、伦理道德,因此要进行特定的教育训练。

考题 不论是正式的课程还是非正式的课程,都起源于人们的日常生活,为了使儿童能够胜任成人后的生活,掌握()技能、社会习俗、伦理道德,因此要进行特定的教育训练。

考题 等教育制度是指一系列被制定出来的高等教育规则,包括()A、正式的规定B、非正式的习俗C、非正式的惯例D、非正式的规定

考题 社会文化环境是指一个国家或地区人们共同的()、生活方式、人口状况、文化传统、教育程度、风俗习惯、宗教信仰等各个方面,这些因素是人类在长期的生活和成长过程中逐渐形成的,人们总是自觉不自觉地接受这些准则作为行动的指南。A、世界观B、文化观C、信仰D、价值观

考题 非正式组织是伴随着正式组织的运行而自然形成的,是人们在共同的工作中所形成的靠情感和非正式规则联结的群体。

考题 单选题教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为(  )。A 非正式教育B 前制度化教育C 制度化教育D 后制度化教育

考题 填空题文化包括人们在社会发展过程中形成并经世代流传下来的风俗习惯、()、行为规范、()、生活方式、伦理道德观念、()等。

考题 单选题“勤奋好学”在教育制度中属于()A 正式制度B 非正式制度C 显性制度D 隐性制度

考题 填空题不论是正式的课程还是非正式的课程,都起源于人们的()生活,为了使儿童能够胜任成人后的生活,掌握()技能,社会习俗、伦理道德,因此要进行特定的教育训练。

考题 多选题非正式制度是指人们在长期交往中形成的,包括具有持久生命力的文化传统、()、意识形态等因素。A法律法规B价值取向C道德观念D伦理规范E风俗习惯

考题 判断题梅奥认为,在共同的工作过程中,人们必然发生相互之间的联系,产生感情,自然形成一种行为准则或惯例,要求个人服从,这就形成了非正式组织。A 对B 错

考题 多选题非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括()。A传统的道德规范B对正式制度的补充、扩展和丰富C社会所认可的行为规范D自我约束的行为标准

考题 填空题不论是正式的课程还是非正式的课程,都起源于人们的日常生活,为了使儿童能够胜任成人后的生活,掌握()技能、社会习俗、伦理道德,因此要进行特定的教育训练。