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判断题
婴幼儿应多唱幼儿歌曲,可长时间练习唱歌。
A

B


参考答案

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考题 教师组织幼儿小组唱,有利于幼儿养成仔细倾听别人唱歌的能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 整体教唱是教师示范()歌曲,幼儿从一开始就跟着唱,使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。A、整段B、整句C、整首D、两句

考题 幼儿期不宜唱音域较宽的歌曲。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话

考题 婴幼儿应多唱幼儿歌曲,可长时间练习唱歌。此题为判断题(对,错)。

考题 婴幼儿练习刷牙应暂不使用牙膏。()

考题 在幼儿歌唱活动中,教师做法正确的是(  )。A.提醒幼儿尽量大声歌唱 B.多用唱片替代自己范唱 C.引导幼儿用自然的声音歌唱 D.引导幼儿反复练习,长时间歌唱

考题 教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()。A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌 B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲 D.要求幼儿用自然声音唱歌

考题 教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是( )A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌 B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱 D.要求幼儿用自然声音唱歌

考题 ()不利于口吃幼儿的纠正。A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许幼儿说话

考题 在幼儿歌唱活动中,教师做法正确的是()A、提醒幼儿尽量大声歌唱B、多用唱片替代自己范唱C、引导幼儿用自然的声音歌唱D、引导幼儿反复练习,长时间歌唱

考题 幼儿的()窄,不宜唱大人的歌曲。

考题 教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许说话

考题 婴幼儿应多唱幼儿歌曲,可长时间练习唱歌。

考题 怎样保护幼儿的声带()A、不宜唱大人的歌曲B、唱歌的场所空气应新鲜C、声带发炎时,要多喝水,少说话D、避免高声喊叫

考题 下列说法错误的是()。A、幼儿应该用好听的声音说话,不要大喊大叫B、音乐活动前,幼儿唱歌的场所应进行湿性扫除C、幼儿感冒应多喝水、少说话D、幼儿可以唱少儿歌曲

考题 矫治儿童口吃要注意()。A、正确对待小儿说话时不流畅的现象。B、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C、成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D、多让幼儿练习朗诵、唱歌。

考题 课例点评题:分析下面八年级唱歌课《长城谣》教学课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】唱歌课《长城谣》一、教学目标1.通过学习歌曲《长城谣》体验抗日时期我国人民爱国热情,激发学生的爱国主义感情。2.通过歌曲练习表现质朴自然、苍凉悲壮的深切感情。3.注意歌唱的发声和吐字。二、教学过程(一)导入新课1.复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪,力求做到有感情地歌唱。2.通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。3.听歌曲范唱录音(合唱)。在聆听之前,提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生进行简单讨论。(二)学习新歌1.进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的历史背景。(1)学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。(2)请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。(3)再听歌曲的范唱演唱(最好是教师范唱,也可听独唱录音)。(4)调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度(可用举手统计方法,也可在课前进行)。2.随琴视唱歌曲歌词(为了体验歌曲的情感,也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度)。(1)请学生分析歌曲的节奏特点。(2)学生读节奏(可用“哒”或其他读法)。提示读节奏时要注意节奏的乐句。(3)在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下,再读一遍节奏。3.学习歌曲的曲调。(1)学生随着教师的琴声试着视唱曲谱(只唱一遍,以便确定下面的练习方式)。(2)请学生分析一下歌曲的“旋律线”(可用手势来表示,注意一个乐句用一个动作)。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作,一边进行视唱曲谱练习。4.学习歌曲的歌词。(1)联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。(2)在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。5.用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句。三、小结1.再听一遍歌曲录音,请学生对比一下,自己的演唱还有哪些不足。2.了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况。3.指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务。

考题 单选题()不利于口吃幼儿的纠正。A 多让幼儿唱歌和朗诵B 多多练习C 反复纠正D 不许幼儿说话

考题 单选题在幼儿歌唱活动中,教师做法正确的是()A 提醒幼儿尽量大声歌唱B 多用唱片替代自己范唱C 引导幼儿用自然的声音歌唱D 引导幼儿反复练习,长时间歌唱

考题 单选题歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天,根据歌词的线索概括出春天的特征;又可以在美工活动中把观察、概括的春天的特征画出来,从而为学唱歌曲作准备,丰富幼儿对春天的认识。这是()为教唱新歌做准备的。A 教师熟悉教材B 幼儿自己熟悉教材C 教师帮助幼儿熟悉教材D 教师和幼儿一起熟悉教材

考题 单选题下列说法错误的是()。A 幼儿应该用好听的声音说话,不要大喊大叫B 音乐活动前,幼儿唱歌的场所应进行湿性扫除C 幼儿感冒应多喝水、少说话D 幼儿可以唱少儿歌曲

考题 单选题为2-3岁婴幼儿选择节律游戏错误的是()。A 选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲B 选择能表达其情趣情感的,旋律优美动听的歌曲C 选择节奏简单、易唱,音域在六度以内的歌曲D 选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲

考题 单选题为了保护幼儿的嗓音,要求幼儿唱歌时要()。A 用微弱的声音唱B 用十分轻的声音唱C 用自然的声音唱D 用十分响的声音唱

考题 填空题幼儿的()窄,不宜唱大人的歌曲。

考题 单选题教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A 多让幼儿唱歌和朗诵B 多多练习C 反复纠正D 不许说话

考题 多选题怎样保护幼儿的声带()A不宜唱大人的歌曲B唱歌的场所空气应新鲜C声带发炎时,要多喝水,少说话D避免高声喊叫