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单选题
“半杯水实验”隐含的道理是（）
A
自我调适，顺应环境
B
发挥潜能，快乐是金
C
修炼自我，超越自我
D
全神贯注，自我夸奖
参考答案
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解析：
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考题
京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯（杯重忽略不计），在空中静止，杯中装有重2 N的水，杯子受到的摩擦力是_____________ N；当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到的摩擦力是_______________ N。
考题
下列关于分拣封发“红杯水”包裹的处理错误的是( )。
A、只有确保“红杯水”邮件包装符合要求后，才允许上机进行分拣B、“红杯水”邮件严禁上机进行分拣C、封发“红杯水”包裹袋时，每袋以毛重17千克为限D、对于“红杯水”包裹必须单独装袋封发
考题
李林喝了一杯牛奶的1/6，然后加满水，又喝了一杯的1/3，再倒满水后又喝了半杯，又加满了水，最后把一杯都喝了，那么李林喝的牛奶多，还是水多?（ ）A．一样多B．水多C．奶多D．无法确定
考题
如果不认同媒体有着监督的责任，那么负面新闻总是会让人难以接受，甚至对媒体产生抗拒情绪。其实这就是半杯水的道理，就好像乐观的人总是看到已经有了半杯水，悲观的人总是看到还缺半杯水，作为媒体，既要告诉大家已经有了半杯水，也就是政府已经做了哪些，也有责任告诉大家还缺半杯水，也就是政府还有哪些没有做到。政府的责任，就是尽快地去把半杯水慢慢装满。这段文字意在说明（ ）。A．政府应认同媒体有着监督的责任B．负面新闻与正面新闻一样不可或缺C．政府应在媒体的监督下努力完善自己D．政府与媒体是相互合作的关系
考题
在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有（)。
A.主观性 B.感染性
C.客观性 D.两极性
考题
针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只有半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是A.主观性
B.感染性
C.情境性
D.两极性
考题
实验材料：
（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；
（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；
（3）足量色拉油；
（4）足量蒸馏水。
实验步骤：
（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；
（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；
（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；
（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；
（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；
（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；
（7）静置，从侧面水平进行观察。
实验结果：
甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。
删除以下哪个实验步骤对得出实验结论没有影响？A.（2）
B.（3）
C.（4）
D.（7）
考题
实验材料：
（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；
（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；
（3）足量色拉油；
（4）足量蒸馏水。
实验步骤：
（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；
（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；
（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；
（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；
（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；
（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；
（7）静置，从侧面水平进行观察。
实验结果：
甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。
以下哪项最可能是上述实验的目的？A.比较同体积色拉油与水的浮力大小
B.观测不同液体在玻璃杯间的流动速度
C.探究光的折射现象与反射现象
D.检验玻璃在不同液体中的显色变化
考题
将一个玻璃杯盛半杯水后，放在一个盛水的汤锅中，玻璃杯中的水面略低于汤锅中的水面。打开炉子加热汤锅里的水，直至汤锅里的水沸腾。玻璃杯中的水会沸腾吗？下列说法正确的是：（）A、会沸腾，但是沸腾的时间要比汤锅中水沸腾得晚些B、不一定，能否沸腾要看当地的气压情况C、不会沸腾
考题
将一个玻璃杯盛半杯水后，放在一个盛水的汤锅中，玻璃杯中的水面略低于汤锅中的水面。打开炉子加热汤锅里的水，直至汤锅里的水沸腾。关于玻璃杯中的水的温度，正确的说法是：（）A、玻璃杯中的水温最终和汤锅中水温相同B、由于隔了层玻璃，所以玻璃杯中的水温总比汤锅里的水温低一点C、由于玻璃杯在汤锅里面，所以玻璃杯中的水温始终比汤锅里的水温高
考题
有一只茶杯装有半杯水。悲观主义者说：“才剩半杯水。”乐观主义者说：“还有半杯水呢！”上述材料说明（）A、真理和谬误有时是难以判定的B、人们对客观事物的认识受人生观的影响C、意识能够反作用于客观事物D、只有正确的认识才是对客观事物的反映
考题
一封闭钟罩中放一杯纯水A和一杯糖水B，静止足够长时间后发现（）。A、A杯水减少，B杯中水满后不再变化B、A杯变成空杯，B杯中水满后溢出C、B杯水减少，A杯水满后不再变化D、B杯水减少至空杯，A杯水满后溢出
考题
单选题有甲、乙、丙三杯水，甲杯的水量是乙杯的3/5，乙杯的水量是丙杯的5/6。为使三个杯子的水量相同，乙将1单位杯子的水倒入甲杯，丙杯要将（ ）单位的水倒给甲杯。A
1B
2C
3D
4
考题
单选题针对同一事件或现象，如半杯水，不同的人会产生不同的情绪体验，甲认为“还有半杯水，很高兴”，乙认为“只有半杯水了，真痛苦”，这反映了（ ）。A
情绪情感的两极性B
情绪情感具有独特的主观体验C
情绪情感具有明显的生理唤醒状态D
情绪情感具有动机功能
考题
单选题一封闭钟罩中放一杯纯水A和一杯糖水B，静止足够长时间后发现（）。A
A杯水减少，B杯中水满后不再变化B
A杯变成空杯，B杯中水满后溢出C
B杯水减少，A杯水满后不再变化D
B杯水减少至空杯，A杯水满后溢出
考题
单选题科学证明，每天喝6杯水最为恰当。不过，这6杯水并不是一起床就全部喝完，而是应该“早晨起来一杯水，上午上班后一杯水，上午下班前一杯水，下午上班后一杯水，下午下班前一杯水，晚上睡前一杯水”。而且，水喝少了不行，喝多了也不行。水喝多了容易导致水中毒，出现头昏眼花、无力、心跳加快等症状。A
水可以随便喝B
少喝水才健康C
多喝水很重要D
应该科学喝水
考题
判断题有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。A
对B
错
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