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单选题
奥尔夫体系的教学组织形式是（）和综合教学。
A

小组教学

B

个别教学

C

集体教学

D

混合教学

参考答案

参考解析
解析： 集体教学和综合教学是奥尔夫音乐教学的组织形式。
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考题 教学组织形式的发展趋势有以下的()。 A、综合运用多种教学组织形式B、座位排列多样化C、集体教学中增加个别化教学D、以上全是
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考题 奥尔夫体系的教学组织形式是（）和综合教学。A.小组教学 B.个别教学 C.集体教学 D.混合教学
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考题 教学组织形式是教学活动要素的组合方式和形态。目前，高等学校最基本的教学组织形式是班级授课制。（　）
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考题 运用下列谱例的音乐教学体系是( ) A．达尔克罗兹 B．柯达伊 C．铃木镇一 D．奥尔夫
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考题 以下（ ）选项不属于奥尔夫教学法的教学原理。A.综合性 B.创造性 C.亲自参与、诉诸感性、回归人本 D.人文性
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考题 “强调音乐是动的艺术，主张体态律动，并以游戏作为教学的主要方式”是（ ）的教学法 A.达尔克罗兹 B.奥尔夫 C.柯达伊 D.美国综合音乐教学
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考题 强调学生的主体地位，彻底改变了传统教学方式的教学法是（ ）。A.美国综合音乐教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法
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考题 奥尔夫体系的教学组织形式如何描述？
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考题 奥尔夫体系的教学方法主要是“（）”。
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考题 以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心：（）A、母语教学法B、元素性音乐教育思想C、歌唱教育D、即兴创编
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考题 幼儿园教学活动的组织形式包括（）A、集体教学B、综合教学C、分组教学D、个别教学
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考题 物质教学环境是由教学设备、教学（）和教学组织形式等因素构成。
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考题 声势是可以发出声响的人体的各种姿势，它集动作、节奏、演奏于一体，是（）中的重要内容之一。A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、美国综合音乐教学法
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考题 历史上尚未出现的教学组织形式是（）。A、个别化教学B、集体教学C、综合类教学D、新普多教学
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考题 培养学生的（）是奥尔夫教学法的归结点。
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考题 奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A、美国B、德国C、匈牙利
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考题 “强调音乐是动的艺术，主张体态律动，并以游戏作为教学的主要方式”是（）教学法。A、达尔克罗兹B、奥尔夫C、柯达伊D、美国综合音乐感
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考题 奥尔夫体系的教学组织形式是（）和综合教学。A、小组教学B、个别教学C、集体教学D、混合教学
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考题 教学组织发展的特点是（）A、教学组织形式的确定化B、教学组织形式多样化、综合化C、教学组织形式的个别化D、更加重视课外、校外活动
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考题 下列选项不正确的是（）。A、“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学B、“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学C、“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练D、“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
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考题 综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。
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考题 判断题综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。A 对B 错
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考题 问答题奥尔夫体系的教学组织形式如何描述？
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考题 填空题奥尔夫体系的教学方法主要是“（）”。
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考题 多选题幼儿园教学活动的组织形式包括（）A集体教学B综合教学C分组教学D个别教学
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考题 单选题历史上尚未出现的教学组织形式是（）。A 个别化教学B 集体教学C 综合类教学D 新普多教学
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考题 多选题教学组织发展的特点是（　）A教学组织形式的确定化B教学组织形式多样化、综合化C教学组织形式的个别化D更加重视课外、校外活动
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