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判断题
遗传力越高的性状，表型选择的效果好。
A

对

B

错

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考题 在选择育种中可从以下哪几个方面提高选择效果：（）A、减小环境方差，增加遗传力B、减小环境方差，降低遗传力C、降低入选率，增加选择差D、提高入选率，增加选择差E、选择表型值标准差大的性状
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考题 数量性状的选择效果受性状的三个方面因素影响，其中不包括（）。A、变异程度B、性状的遗传力C、选择效果D、人工选择情况
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考题 改良遗传力低的性状时，易采用（）选择效果较好。A、家系选择B、混合选择C、表型选择D、间接选择
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考题 当性状遗传力低时，使用（）选择效果较好。
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考题 在性状遗传力高、种群混杂、性状变异幅度较大的情况下，选择哪种选择方法效果好。（）A、单株选择法B、混合选择法C、评分比较选择法D、相关选择法
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考题 个体选择是根据个体表型值进行选择，这种方法适用于遗传力低的性状。
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考题 遗传力高的性状宜采用（）选择；遗传力低的性状宜采用（）选择。
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考题 在猪的重要经济性状里，繁殖性状属于（）遗传力性状，在进行杂交时，其杂种优势（）；而胴体性状属于（）遗传力性状，胴体选择选择育种时，个体选择的效果（），在进行杂交时，其杂种优势（）。
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考题 在猪的重要经济性状里，繁殖性状属于低遗传力性状，在进行杂交时，其杂种优势（）；而胴体性状属于高遗传力性状，对胴体性状选择选择育种时，个体选择的效果好，在进行杂交时，其杂种优势（）。
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考题 对于遗传力低的性状可选用（）.A、表型选择B、多性状选择C、同胞选择D、后裔选择
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考题 在同样的选择强度下，遗传力（）的性状，标准差（）的群体，用个体选择效果好。
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考题 遗传力越高的性状，表型选择的效果好。
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考题 以下有关遗传力的描叙错误的是（）A、广义的遗传力为遗传方差与表型方差的比例；B、狭义的遗传力指加性方差与表型方差的比例；C、生长性状的遗传力普遍大于繁殖性状的遗传力；D、遗传力越大，表型选择的效果越弱。
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考题 遗传力大的性状，上代具有何种表型，下一代这种表型出现的概率也较大。
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考题 填空题当性状遗传力低时，使用（）选择效果较好。
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考题 填空题在同样的选择强度下，遗传力（）的性状，标准差（）的群体，用个体选择效果好。
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考题 多选题在选择育种中可从以下哪几个方面提高选择效果（）A减小环境方差，增加遗传力B减小环境方差，降低遗传力C降低入选率，增加选择差D提高入选率，增加选择差E选择表型值标准差大的性状
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考题 判断题在环境差异大，性状遗传力低时，混合选择法效果好A 对B 错
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考题 单选题在性状遗传力高、种群混杂、性状变异幅度较大的情况下，选择哪种选择方法效果好。（）A 单株选择法B 混合选择法C 评分比较选择法D 相关选择法
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考题 单选题数量性状的选择效果受性状的三个方面因素影响，其中不包括（）。A 变异程度B 性状的遗传力C 选择效果D 人工选择情况
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考题 判断题遗传力越高的性状，表型选择的效果好。A 对B 错
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考题 单选题改良遗传力低的性状时，易采用（）选择效果较好。A 家系选择B 混合选择C 表型选择D 间接选择
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考题 单选题以下有关遗传力的描叙错误的是（）A 广义的遗传力为遗传方差与表型方差的比例；B 狭义的遗传力指加性方差与表型方差的比例；C 生长性状的遗传力普遍大于繁殖性状的遗传力；D 遗传力越大，表型选择的效果越弱。
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