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单选题
创造知识的能力，实际上是（）。
A

内化知识的能力

B

外化知识的能力

C

合作学习的能力

D

辨别和吸收有用知识的能力

参考答案

参考解析
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考题 __________是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的__________或__________。
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考题 知识与能力的关系包括两方面:重视基础知识的学习、积累和巩固,为提高能力打下坚实的基础,创造良好的条件;让学生掌握学习基础知识的技巧,为学生学习基础知识创造条件。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ：即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。 这段话支持的观点是（ ）A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者B．只有具备创造才能，知识渊博的知识才能C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识D．有渊博知识的人，未必具备创造才能
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考题 作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。因为，（）是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。A、创新与创造能力B、学习能力C、实践能力D、动手能力
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考题 循序渐进所要“循”的“序”，实际上有两个，一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平，二是知识本身的发展顺序。
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考题 创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。A、经验和知识B、能力和水平C、想象和思维
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考题 创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A、创造性思维B、创造性成果C、创造性知识
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考题 潜能开发可以帮助人提高知识创造能力，但并不能直接带来知识的创造。
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考题 创造知识的能力，实际上是（）。A、内化知识的能力B、外化知识的能力C、合作学习的能力D、辨别和吸收有用知识的能力
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考题 "学习的能力所包含的层面包括（）A、对人类已经创造知识的继承和掌握能力B、去发现新知识和创造新知识的能力C、对于这些知识的转化能力D、对未知知识的好奇能力
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考题 价值观是指人生的价值取向。可以说，（）是人生价值的基本标志。A、奋斗、创造、成功B、劳动、创造、贡献C、劳动、财富、地位D、创造、知识、能力
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考题 获取、掌握知识、方法和经验的能力称之为（）。A、创新能力B、学习能力C、创造能力D、制造能力
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考题 对已积累的知识和经验、通过创造性思维进行科学加工，得出新想法、创造新事物的能力是指何种能力？（）A、表达能力B、认识能力C、组织能力D、创造能力
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考题 创造能力的促进与知识的获得是有矛盾的。
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考题 企业持续创新能力和核心竞争能力来源于组织的知识创造能力。（）
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考题 信息素养通常由（）组成。A、信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等B、信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等C、信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等D、信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
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考题 创造能力的基础是（）。A、知识信息和知识B、智能C、创造意识D、创造精神
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考题 单选题信息素养通常由（）组成。A 信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等B 信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等C 信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等D 信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
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考题 单选题（）是获得学问的能力。A 知识B 智慧C 创造D 技术
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考题 单选题创造能力的基础是（）。A 知识信息和知识B 智能C 创造意识D 创造精神
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考题 单选题创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。A 经验和知识B 能力和水平C 想象和思维
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考题 单选题创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A 创造性思维B 创造性成果C 创造性知识
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考题 单选题创造知识的能力，实际上是（）。A 内化知识的能力B 外化知识的能力C 合作学习的能力D 辨别和吸收有用知识的能力
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考题 判断题潜能开发可以帮助人提高知识创造能力，但并不能直接带来知识的创造。A 对B 错
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考题 判断题创造能力的促进与知识的获得是有矛盾的。A 对B 错
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考题 单选题对已积累的知识和经验、通过创造性思维进行科学加工，得出新想法、创造新事物的能力是指何种能力？（）A 表达能力B 认识能力C 组织能力D 创造能力
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考题 多选题"学习的能力所包含的层面包括（）A对人类已经创造知识的继承和掌握能力B去发现新知识和创造新知识的能力C对于这些知识的转化能力D对未知知识的好奇能力
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考题 单选题获取、掌握知识、方法和经验的能力称之为（）。A 创新能力B 学习能力C 创造能力D 制造能力
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