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判断题
人的认知发展的自然顺序是先认识自身，再认识外部世界。
A

对

B

错

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更多 “判断题人的认知发展的自然顺序是先认识自身，再认识外部世界。A 对B 错” 相关考题
考题 ()是促进婴儿认知能力提高的主要内容A、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象B、认识数字、认识自然现象C、认识颜色、练习画画D、认识数字和汉字、认识颜色
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考题 人首先认识自己,然后逐步才有对外部世界、对他人的认识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 可知论与不可知论的对立在于是否承认（　）。A.人的认识是先于经验而获得的 B.思维能够正确地认识现实世界 C.人的认识是从外部世界得来的 D.思维能够能动地认识现实世界
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考题 从认识论上说，道德是（ ）。A. 人对自身及其关系的感性把握 B. 人对自身及其关系的理性把握； C. 人对外部世界及其关系的感性把握 D. 人对外部世界及其关系的理性把握
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考题 “人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明（）。A、实践是认识的来源B、实践是认识的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有改造自然的能力
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考题 马克思主义反映论是能动的反映论，因为它强调（）。A、人们是在改造世界的活动中认识世界的B、实践是认识发展的动力C、认识是以实践为基础的辩证发展过程D、人的主观因素在认识中起决定作用E、认识是具体的历史的发展
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考题 “启蒙”结合中外的理解其意义包括（）。A、启蒙是人类思考问题的方式方法B、启蒙是认识世界的理性认知能力C、启蒙是生命发展的活力D、启蒙是认识世界的感性认知能力
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考题 人类从事的两项基本活动是（）A、认识自然、改造自然B、认识社会、改造社会C、认识世界、改造世界D、改造自然、改造社会
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考题 恩格斯说：“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”，这句话说明：（）A、人具有改造世界的能力B、人的认识具有主观能动性C、人的认识能力是不受限制的D、实践是认识发展的动力
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考题 宗教的产生：自然根源（人与自然的关系）；认识根源（人自身）；社会历史根源（人与社会的关系）；（）。
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考题 通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A、认识数字和汉字认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
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考题 人对世界的认识正确的表述是。（）A、人对世界的认识是有限的，人类不可能认识全部世界B、人对世界的认识是无限的，任何人都可以认识全部世界C、对于具体时代、具体个人来说，人所达到的认识是有限的，但随着人类实践的发展，人类的认识能力和认识发展是无限的D、人对世界的认识无所谓有限和无限。
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考题 在科学发展的历程中，对人类社会的科学认识要早于对自然世界的科学认识。
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考题 科学的（）来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。A、信仰B、信念C、认知D、认识
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考题 恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明（）A、自然界是认识发展的动力B、实践是认识发展的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有认识自然的能力
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考题 人的认知发展的自然顺序是先认识自身，再认识外部世界。
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考题 下列关于认知的论述错误的是（）A、认知是全部认识过程的总称B、认知又称认识C、认知是智力活动的过程D、认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E、认知是人对客观世界和主观世界的认识活动
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考题 从认识论上说，道德是（）。 A、人对自身及其关系的感性把握B、人对自身及其关系的理性把握C、人对外部世界及其关系的感性把握D、人对外部世界及其关系的理性把握
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考题 “人的智力是按照人如何改造自然界而发展的。”这句话说明（）A、实践是认识的来源B、人具有改造自然的能力C、实践是认识的动力D、人的认识具有主观能动性
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考题 多选题“启蒙”结合中外的理解其意义包括（）。A启蒙是人类思考问题的方式方法B启蒙是认识世界的理性认知能力C启蒙是生命发展的活力D启蒙是认识世界的感性认知能力
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考题 单选题从认识论上说，道德是（）。A 人对自身及其关系的感性把握B 人对自身及其关系的理性把握C 人对外部世界及其关系的感性把握D 人对外部世界及其关系的理性把握
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考题 单选题恩格斯说：“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”，这句话说明：（）A 人具有改造世界的能力B 人的认识具有主观能动性C 人的认识能力是不受限制的D 实践是认识发展的动力
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考题 单选题下列选项中，正确表述认识发展总规律的是 ( )A 认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程B 认识是由实践到认识，再由认识到实践的过程C 实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程D 认识、实践、再认识、再实践，循环往复，无限发展的过程
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考题 单选题可知论与不可知论的对立在于是否承认（）A 人的认识是先于经验而获得的B 思维能够正确地认识现实世界C 人的认识是从外部世界得来的D 思维能够能动地认识现实世界
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考题 单选题下列关于认知的论述错误的是（）A 认知是全部认识过程的总称B 认知又称认识C 认知是智力活动的过程D 认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E 认知是人对客观世界和主观世界的认识活动
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考题 单选题下列有关对认识的说法，错误的是（）A 认识是人的一种认知活动，是人的思维和外部世界的一种关系B 认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映C 认识的客体是指在实践中从事认识的人D 认识的主体是指在实践中从事认识的人
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考题 单选题恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明（）A 自然界是认识发展的动力B 实践是认识发展的动力C 人的认识具有主观能动性D 人具有认识自然的能力
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