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问答题
全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写道:平时,我讲授一个新的单元,总要分以下几步走:1.先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识,填平他们的知识缺陷,使他们达到班内的平均水平,以利于接受新的知识.2.课内讲授新知识时,照顾班内大多数学生的水平.3.在教了一段时期之后,同学中出现了新的差距.我就根据实际情况,依据教材的内容,有时把学生分成两组,重新安排课堂座位,进行复式教学.对理解力好的同学一般只要提一提、点一点,由他们自己看书,做题目;而理解力差的同学则由我加强辅导,领着他们一起做题目,让他们慢慢学会自己走路.对两个组,我出的题目也是不尽相同的.4.在进行复式教学之后,还有一小部分学生跟不上,我就给他们进行课外辅导.5.单元测验后,如还有个别学生跟不上,我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导.我把这种分层补缺,逐批过关的做法叫做筛米粉.学生经过各种不同的筛子筛过后,每个同学就都能达到合格的水平了.请你就丁老师的分层补缺,逐批过关的做法进行分析和评价.

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更多 “问答题全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写道:平时,我讲授一个新的单元,总要分以下几步走:1.先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识,填平他们的知识缺陷,使他们达到班内的平均水平,以利于接受新的知识.2.课内讲授新知识时,照顾班内大多数学生的水平.3.在教了一段时期之后,同学中出现了新的差距.我就根据实际情况,依据教材的内容,有时把学生分成两组,重新安排课堂座位,进行复式教学.对理解力好的同学一般只要提一提、点一点,由他们自己看书,做题目;而理解力差的同学则由我加强辅导,领着他们一起做题目,让他们慢慢学会自己走路.对两个组,我出的题目也是不尽相同的.4.在进行复式教学之后,还有一小部分学生跟不上,我就给他们进行课外辅导.5.单元测验后,如还有个别学生跟不上,我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导.我把这种分层补缺,逐批过关的做法叫做筛米粉.学生经过各种不同的筛子筛过后,每个同学就都能达到合格的水平了.请你就丁老师的分层补缺,逐批过关的做法进行分析和评价.” 相关考题
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