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单选题
明明非常聪明,能够准确地记住所看过的东西,比如,给他看一些街道的图片,把图片拿走以后,明明也能正确地复核所看到的一切,甚至不定期能画出所看到的招牌,尽管他不理解招牌的语义,这是明明()。
A
无意记忆
B
形象记忆
C
机械记忆
D
抽象记忆
E
说谎
参考答案
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考题
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考题
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考题
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考题
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考题
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考题
2岁的明明原本在玩积木,因为他总是用嘴去咬,妈妈就把积木拿走了,给了他一叠图片,明明马上又兴高采烈地玩起图片来了,这说明明明的思维方式是()。A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、三种思维方式都有
考题
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考题
明明又犯错了,看见小王老师进来,胆怯地看着老师,小王老师正确的做法是()。A、问清楚犯了什么错误B、对明明说:“以后不要这样了,好吗?”C、蹲下来,温柔地对明明说:“没关系,老师原谅你了”D、走过去,亲切地搂抱他一下,摸摸他的头
考题
明明非常聪明,能够准确地记住所看过的东西,比如,给他看一些街道的图片,把图片拿走以后,明明也能正确地复核所看到的一切,甚至不定期能画出所看到的招牌,尽管他不理解招牌的语义,这是明明()。A、无意记忆B、形象记忆C、机械记忆D、抽象记忆E、说谎
考题
单选题在FrontPage中插入的GIF图偏大,为不影响浏览速度,可采用()。A
插入图片后,用鼠标将图片缩小B
把图片的格式转为JPEG格式C
用“画图”等一些制图工具把图片缩小D
把图片的格式转为BMP格式
考题
多选题3岁的明明问妈妈自己什么时候过生日,妈妈告诉诉他,还有两天,明明立即躺在床上睡了一下,起来,又睡了一下,然后高兴地对妈妈说,我已经睡了两觉了,已经过了两天了,现在是我的生日了,对于这一情景,下列说法正确的有()。A明明非常聪明,知道自己的生日是哪天了B明明有了明确的时间概念C明明还不知道两天以后是什么时间D明明还无法理解时间的长度E明明已经知道某年某月某日是什么时候了
考题
单选题明明看到小燕因为捡起了别人乱丢的垃圾,受到了老师的表扬,明明看在眼里,也记在了脑中,他想,以后我也要这么做,这是()的结果。A
内部强化B
外部强化C
自我强化D
替代性强化E
榜样性强化
考题
单选题某君在网上看到自己喜欢的图片,想将其下载到自己的电脑里,以下哪种操作能正确地实现图片的下载()A
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考题
单选题明明的老师经常叫明明回家以后带一些话给爸爸妈妈,主要是关于明明生活习惯和学习习惯等方面的事,明明每次都说好的,可是明明一次都没有给他爸爸妈妈说,反而总是津津乐道地给爸爸妈妈说在幼儿园看到的动画片里的人和事,这属于明明的()。A
无意记忆B
形象记忆C
机械记忆D
抽象记忆E
说谎
考题
单选题明明的老师经常叫明明回家以后带一些话给爸爸妈妈,主要是关于明明生活习惯和学习习惯等方面的事,明明每次都说好的,可是明明一次都没有给他爸爸妈妈说,这说明了明明()。A
故意不听老师的话B
明明根本没有记住老师的话C
明明爱说谎D
明明的记忆不好
考题
单选题2岁的明明原本在玩积木,因为他总是用嘴去咬,妈妈就把积木拿走了,给了他一叠图片,明明马上又兴高采烈地玩起图片来了,这说明明明的思维方式是()。A
动作思维B
形象思维C
抽象思维D
三种思维方式都有
考题
单选题在PowerPoint中插入图片以后,能够修改图片格式操作是()。A
单击图片B
双击图片C
右击图片,在弹出的快捷菜单中选择编辑图片命令选项D
右击图片,在弹出的快捷菜单中选择另存为图片命令选项
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