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单选题
基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。
A
个体、群落、种群、生态系统
B
种群、个体、群落、生态系统
C
个体、生态系统、群落、种群
D
个体、种群、群落、生态系统
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A 个体、群落、种群、生态系统B 种群、个体、群落、生态系统C 个体、生态系统、群落、种群D 个体、种群、群落、生态系统” 相关考题
考题
据《环境影响评价技术导则 生态影响》，生态机理分析法可以预测( )。
A. 项目对动物个体、种群和群落的影响
B. 项目对生态系统功能的评价
c. 项目对植物个体、种群和群落的影响
D. 生态系统演替方向
考题
据《环境影响评价技术导则—生态影响》，生态机理分析法可以预测()。A:项目对动物个体、种群和群落的影响B:项目对生态系统功能的评价C:项目对植物个体、种群和群落的影响D:生态系统演替方向
考题
下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系（）A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈
考题
生物世界的等级结构为（）A、分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈B、分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈C、分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈
考题
多选题生态学研究逐步由（）、（）与（）生态学，最终走向生态系统生态学。A个体B种群C群落D景观
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