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填空题
营养枝是枝条上只着生叶芽,萌发后只生枝叶而不开花结果。依其生长状况不同又可分为徒长枝、发育枝、()和()

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考题 埋条是将一年生生长健壮的发育枝条或徒长枝()横埋入土中,使其生根、发芽,形成新植株的一种繁殖方法。A.全部B.部分C.根部D.芽部

考题 萌发后抽生花蕾、开花结果的芽称为()。A、花芽B、叶芽C、顶芽D、潜伏芽

考题 板栗传统老产区的果农习惯将()称为果娃枝。A、由当年健壮结果枝发育成的结果母枝B、由当年健壮营养枝发育成的结果母枝C、当年生的营养枝D、当年生的徒长枝

考题 芽萌发后,除抽生花序外,还可抽生枝、叶的叫()。A、花芽B、叶芽C、中间芽D、混合芽

考题 叶芽、花芽和混合芽是芽按()来分的。A、芽在枝上的着生位置B、芽发育后所形成的器官C、芽鳞的有无D、芽的生理状态

考题 下列关于果树童期在形态、生理上的特点叙述不正确的是()A、童期的果树只进行营养生长,而不开花结果B、在形态上,枝条直立生长,芽体小C、童期的枝条扦插成活率低于成年期D、枝条的GA和IAA含量高,生长速度快,代谢旺盛

考题 林木整形修剪是指修整林木的整体外表,剪去不必要的杂枝,()或为新芽的萌发而适当处理枝条。A、多余枝B、徒长枝C、病虫枝D、老化枝

考题 枝条过密或生产意义如枯死枝、病虫枝、不能利用的徒长枝、下垂枝、轮生枝、重叠枝、交叉枝等,把这些枝从基部剪除,称为()。

考题 叶芽依其着生部分分为

考题 许多木本植物具有长、短两种枝条,长枝节间较长,叶片稀疏,一般只生叶芽,称为(),短枝节间较短,叶片排列多,通常着生花芽或混合芽,称为()。

考题 依据植株上枝条和叶着生部位和发育层次的不同,可把牧草分为()三类。A、上繁草B、中繁草C、下繁草D、莲座叶丛草

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考题 将枝条于着生基部剪除称疏枝。

考题 多年生禾本科植物的枝条类型有长营养枝、短营养枝和()。

考题 同一枝条上顶芽或位置高的芽抽生的枝条生长势最强,向下生长势递减的现象称为()。A、顶端优势B、主杆优势C、速生优势

考题 枝上的叶芽可萌发枝叶的能力叫做成枝力。

考题 果树的枝,依枝条着生姿势分,可分为直立枝、斜生枝、()和()生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。

考题 结果枝组以其着生部位和长相不同又可分为多轴集团式、单(轴)式 、背上直立枝组、侧生枝组、背斜枝组、()和()等。

考题 营养枝是枝条上只着生叶芽,萌发后只生枝叶而不开花结果。依其生长状况不同又可分为徒长枝、发育枝、()和()

考题 单选题萌发后抽生花蕾、开花结果的芽称为()。A 花芽B 叶芽C 顶芽D 潜伏芽

考题 单选题林木整形修剪是指修整林木的整体外表,剪去不必要的杂枝,()或为新芽的萌发而适当处理枝条。A 多余枝B 徒长枝C 病虫枝D 老化枝

考题 问答题叶芽依其着生部分分为

考题 填空题枝条过密或生产意义如枯死枝、病虫枝、不能利用的徒长枝、下垂枝、轮生枝、重叠枝、交叉枝等,把这些枝从基部剪除,称为()。

考题 填空题结果枝组以其着生部位和长相不同又可分为多轴集团式、单(轴)式 、背上直立枝组、侧生枝组、背斜枝组、()和()等。

考题 填空题许多木本植物具有长、短两种枝条,长枝节间较长,叶片稀疏,一般只生叶芽,称为(),短枝节间较短,叶片排列多,通常着生花芽或混合芽,称为()。

考题 填空题多年生禾本科植物的枝条类型有长营养枝、短营养枝和()。

考题 填空题果树的枝,依枝条着生姿势分,可分为直立枝、斜生枝、()和()生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。