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判断题
在运用角色扮演法时,教师只可指导儿童活动,不应经常为儿童分配角色。
A

B


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考题 教师在培训班上让两个学员表演如何进行家庭访视,这种教学方法属A、技能指导法B、模拟训练法C、演示法D、角色扮演法E、游戏法

考题 下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

考题 分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

考题 让幼儿运用人际交往技巧,教师可以采用的方法是A、角色扮演法B、讨论法C、移情训练法D、行为训练法

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考题 音乐教育活动中,教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导,指导方法主要有()和()两种。

考题 教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是()A、角色扮演法B、批评惩罚法C、发泄法D、表扬鼓励法

考题 在音乐教育活动中,教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导,指导方法主要有()和()两种。

考题 教师在指导儿童角色游戏时应()A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是过程

考题 教师角色扮演的过程经历阶段为:()

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考题 教师在指导儿童游戏时应()A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程

考题 在采用“角色扮演法”来进行培训时,可以按()这两类来实施。A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演B、语言性角色扮演和行为性角色扮演C、结构性角色扮演和自发性角色扮演D、以上均不正确

考题 单选题教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是()A 角色扮演法B 批评惩罚法C 发泄法D 表扬鼓励法

考题 单选题教师在指导儿童角色游戏时应()A 给儿童制定详细的游戏规则B 规定好游戏主题C 尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D 注意游戏的结果而不是过程

考题 单选题教师在指导儿童游戏时应()A 给儿童制定详细的游戏规则B 对儿童不正确的做法进行指责C 尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D 注重游戏的结果而不是过程

考题 判断题在运用角色扮演法时,教师应该经常为儿童在活动中分配角色。A 对B 错

考题 问答题简述教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

考题 问答题简述角色扮演法的内涵与运用要求。

考题 多选题让幼儿运用人际交往技巧,教师可以采用的方法是()A角色扮演法B讨论法C移情训练法D行为训练法

考题 问答题试分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

考题 单选题下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()A 角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B 角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C 角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D 角色扮演法与表演游戏的作用是相同的