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单选题
适量摄入膳食纤维对于婴幼儿成长很有帮助，过多摄入对机体无益，还会影响（）等营养素吸收利用。
A

镁、钠、钾

B

铜、碘、硒

C

钙、铁、锌

D

钙、磷、氯

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考题 单选题给1-3岁的婴儿喂药，药是液体，下列不正确的方法是（）。A 需要用勺子来喂B 可以加一勺蜂蜜C 骗婴儿这是饮料D 可以加一些糖
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考题 多选题关于婴儿肠套窨处理的观点，以下哪也是不适当的：（）。A自行服药B急诊C盲目按揉D发现阵发性哭吵不安也不就医E发现有果酱样大便，即去医院
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考题 单选题小月龄的婴幼儿多以背抱为主，可以选择（），这样可以腾出双手，做一些简单的活动和操作。A 公交车B 私家车C 婴儿背带D 婴儿推车
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考题 单选题在给婴幼儿洗澡前，应使用测温计测试水温，保证水温在38℃左右，避免（）婴幼儿。A 烫伤B 烧伤C 溺水D 擦伤
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考题 单选题对于婴儿的不合理要求我们应采取（）解决。A 讲解道理法B 不予理睬法C 完全满足法D 转移注意法
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考题 单选题人类年龄与心率及血流速度的关系是（）。A 年龄越小，心率及血流速度也越快B 年龄越小，心率及血流速度也越慢C 心率及血流速度随年龄增长而增加D 心率及血流速度一生不变
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考题 单选题婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。A 多样性B 单一性C 普通性D 复杂性
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考题 单选题1岁儿童24小时每公斤体重水入量为（）ml。A 120-135B 140-155C 160-175D 180-195
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考题 单选题对爱哭的婴幼儿，意味着他在气质上是比较退缩的，矫正的重点应放在（）。A 亲近和安慰他B 慢慢地对他说话C 培养他正确的表达与沟通方式D 教会他做事的方法
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考题 单选题合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居能够预防婴儿（　）。A 营养不良B 多动症C 自闭症D 铅中毒
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考题 单选题对物理降温的要求，正确的选项是（）。A 婴幼儿的体温超过37.8℃可以采用温水擦浴B 禁擦前胸、后背、腹部C 温水擦浴后每隔5分钟量一次体温D 禁擦前胸、后颈、腹部
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考题 单选题婴儿爬行动作训练的游戏是（）。A 滚西瓜B 滚糖球C 追车爬D 悬吊被单内侧翻
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考题 单选题婴幼儿的手、口动作较多，自我控制能力较差，所以婴幼儿的（）应定期清洁。A 家具B 卧具C 玩具D 以上都是
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考题 单选题新生儿出生时头围平均为34cm，生后第一年头围增长（）。A 11cmB 12cmC 13cmD 14cm
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考题 单选题（）是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。A 亲子游戏B 做家务C 散步D 体育运动
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考题 单选题为婴儿修指甲应选择婴儿（）时进行。A 睡觉、安静B 清醒C 高兴D 玩耍
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考题 单选题擦伤的伤口不宜使用（）A 紫药水B 红药水C 碘酊D 创可贴
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考题 单选题进行行程性评估是为了（）并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。A 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理B 确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理C 确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理D 确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
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考题 单选题常见的水浴有温水浴、冷水擦浴、（）、及婴幼儿游泳A 开水浴B 浴衣C 冷水淋浴D 冰水浴
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考题 单选题婴幼儿的（）形成是大脑发育成熟的结果。A 说话B 感知觉C 动作能力D 认知能力
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考题 单选题只有（），才能使小组与团体教学的安排上更合理。A 考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标B 安排好课后家庭练习内容的安排C 个别化教学安排D 与家长进行交流
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考题 多选题带教培训管理中的班级管理的主要目的是（）A维持良好的学习秩序B提高学习效率C提高学生积极性D提高教师积极性E保证培训质量
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考题 单选题婴幼儿语言的发生阶段在（），这个阶段又称为语言发展的突发展。A 0－6个月B 7－12个月C 0－3岁D 1－3岁
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考题 判断题婴儿认知能力的主要内容就是几何图形的认识。A 对B 错
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考题 单选题触电的急救方法有（）。A 切断电源B 口对口吹气C 胸外心脏按压D 选项A、B和C
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考题 单选题我国第一个把（）岁育婴师职业标准化、规范化管理的依据是《育婴师国家职业标准》。A 0—6B 1—3C 3—6D 0—3
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考题 单选题（）是与婴儿进行沟通的两个不同方面。A 面部表情与手的动作B 倾听与交流C 懂话和说话D 语言沟通与非语言沟通
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考题 单选题关于婴儿情绪发展特点描述不正确的是（）。A 婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B 婴儿在7～8个月时就要让他逐渐学会控制情绪C 婴儿情绪反应快而缺乏控制力D 婴儿能够很好的控制自己的情绪
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