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多选题
过度的工作压力也会造成认知缺陷,如()以及问题解决与决定能力降低等。
A

注意力狭窄

B

使得个人获得的资讯减少

C

思考僵化

D

工作关系紧张


参考答案

参考解析
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考题 自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。 ( )

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考题 记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。( )

考题 认知领域评价的主要指标是问题解决能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指修正一些认知上的错误假定,包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A:问题解决B:归因C:认知治疗原则D:意识类属

考题 ( )是指修正一些认知上的错误假定,包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A.问题解决 B.归因 C.认知治疗原则 D.意识类属

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考题 安全阀的选用应根据工作压力、工作温度、介质特性如粘性、清洁程度、毒性、腐蚀性以及容器有无震动等因素来决定的。

考题 适当的工作压力是必要的,过度的压力会影响教师的身心健康。

考题 认知能力的缺陷会导致()的无法确认。A、证据B、理解C、信念D、知识

考题 过度的工作压力也会造成认知缺陷,如()以及问题解决与决定能力降低等。A、注意力狭窄B、使得个人获得的资讯减少C、思考僵化D、工作关系紧张

考题 过度的工作压力也会造成认知缺陷,如注意力狭窄,使得个人获得的资讯减少,或是思考僵化,以及()等。A、问题解决与评估能力提高B、问题解决与评估能力降低C、问题解决与决定能力提高D、问题解决与决定能力降低

考题 一般来说,过度的工作压力所造成的紧张症状可以归为()等类型。A、生理B、态度C、心理D、行为E、认知

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考题 心理健康教育课程的目标包括:()。A、标题设计目标B、认知目标C、态度与情感目标D、问题解决或能力目标

考题 适当的工作压力是必要的,过度的压力会影响教师身心健康。

考题 人所具有的最有力的认知技能是问题解决的能力。()

考题 当工作压力大时,身体处于长期紧绷疲惫的状态,(),周边漂移错觉的效果尤其明显。这就是工作压力会影响认知能力的一个表现。A、频繁眨眼B、失眠、多梦C、视线难以专注D、注意力无法集中

考题 顺纹抗拉遇到节子、斜纹等缺陷,抗拉强度会相应减少,可造成顺纹抗拉能力而低于顺纹()能力

考题 多选题一般来说,过度的工作压力所造成的紧张症状可以归为()等类型。A生理B态度C心理D行为E认知

考题 单选题认知能力的缺陷会导致()的无法确认。A 证据B 理解C 信念D 知识

考题 判断题人所具有的最有力的认知技能是问题解决的能力。()A 对B 错

考题 多选题心理健康教育课程的目标包括:()。A标题设计目标B认知目标C态度与情感目标D问题解决或能力目标

考题 判断题记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。A 对B 错

考题 单选题过度的工作压力也会造成认知缺陷,如注意力狭窄,使得个人获得的资讯减少,或是思考僵化,以及()等。A 问题解决与评估能力提高B 问题解决与评估能力降低C 问题解决与决定能力提高D 问题解决与决定能力降低

考题 单选题()是指修正一些认知上的错误假定,包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A 问题解决B 归因C 认知治疗原则D 意识类属