网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

试论如何提高倾听者的倾听技能?


参考答案

更多 “试论如何提高倾听者的倾听技能?” 相关考题
考题 试论述在教学中应如何培训学生的操作技能。

考题 试论如何提高知识直观的效果。

考题 良好的倾听可以赢取客户的尊重,那销售顾问如何做一个好的倾听者?() A、不随便打断客户的谈话B、留意客户的声音和肌体语言C、注意自己的倾听礼仪D、要对客户的话随时做出积极反应

考题 以下哪项以最佳方式描述了积极的倾听者在面谈中应有的行为方式?A.倾听者在面谈对象陈述信息的过程中对信息进行判断和评估。 B.倾听者带着接纳、同情的态度进行倾听,而且在倾听时做到注意力高度集中。 C.倾听者避免直接注视说话者,避免打断说话者的思路。 D.随着说话者表述的零散信息的逐渐整合,倾听者就形成了自己的观点和结论。

考题 内部审计师应做积极的倾听者,以便在内部审计面谈中获取最多的信息。下列哪项最好地描述了一个积极的聆听者在面谈中的行为?A.倾听者将演讲者信息碎片组合在一起,然后形成论点和结论。 B.在信息呈现时,倾听者进行判断和评估。 C.倾听者避免直视演讲者和打断他或她的思路。 D.倾听者以同理心全身心投入倾听。

考题 不良的倾听方式包括()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、急于挑剔的倾听者

考题 学会倾听的重要基础有()。A、抱着热情与负责的态度来倾听B、倾听时要避免干扰C、做一个主动的倾听者D、注意客户如何表达E、记录相关信息F、了解相关信息

考题 如何才能做一个好的听者?(倾听礼仪有哪些要求)

考题 如何提高倾听能力?

考题 试论述幼儿的倾听的倾听能力。

考题 对听到的信息很少深入思考,也很少给予说话者反馈,这属于()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者

考题 试论述:如何提高切割速度。

考题 以()心来倾听,实现情感共鸣,这是一个优秀倾听者的典型特征。这种倾听者不急于做出判断,而是感同身受对方的情感,理解受访者的情绪反应,实现情感共鸣。

考题 倾听过程的主体是()。A、倾听者B、倾听对象C、倾听环境D、倾听时间

考题 倾听者的障碍有哪些?

考题 如何提高倾听的效果?

考题 提高倾听者的倾听技能的方法。

考题 有人总是喜欢说,不愿意听,这属于()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者

考题 问答题倾听者的障碍有哪些?

考题 单选题有人总是喜欢说,不愿意听,这属于()A 自我辩解的倾听者B 自我中心的倾听者C 被动的倾听者D 挑剔的倾听者

考题 问答题试论述如何培养智力技能。

考题 问答题提高倾听者的倾听技能的方法。

考题 问答题试论如何提高倾听者的倾听技能?

考题 单选题对听到的信息很少深入思考,也很少给予说话者反馈,这属于()A 自我辩解的倾听者B 自我中心的倾听者C 被动的倾听者D 挑剔的倾听者

考题 单选题倾听过程的主体是()。A 倾听者B 倾听对象C 倾听环境D 倾听时间

考题 问答题如何才能做一个好的听者?(倾听礼仪有哪些要求)

考题 多选题不良的倾听方式包括()A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D急于挑剔的倾听者