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氨过冷器液位低,在循环功不变的情况下过冷度(),制冷系数降低。

  • A、减小
  • B、升高
  • C、不变
  • D、忽高忽低

参考答案

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考题 过冷循环的制冷系数与无冷循环的制冷系数相比,结果是( )。A.相同的B.过冷循环的小于无过冷循环的C.过冷循环的远大于无过冷循环的D.过冷循环的大于无过冷循环的

考题 提高制冷系数的最佳措施是______。A.提高冷凝温度B.提高蒸发温度C.降低过冷度D.降低蒸发温度和过冷度

考题 其他条件不变,蒸气压缩制冷循环的制冷系数随蒸发温度的提高、冷凝温度的提高、过冷度的加大而( )。A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定

考题 A.采用液体过冷后制冷系数不能确定 B.采用液体过冷后制冷系数下降 C.采用液体过冷后制冷系数不变 D.采用液体过冷后制冷系数提高

考题 从理论上分析,采用供液过冷对循环有利,使制冷能力()。A、提高B、降低C、不变D、无法判断

考题 在具有液体过冷的制冷循环中,过冷度越大,节流损失()。A、越小B、越大C、不变D、无法判断

考题 氨过冷器液位控制最佳,在循环功不变的情况下制冷系数增加,此时制冷温度达到要求的情况下,需要降低压缩机负荷,达到节能目的。

考题 在压缩机状况和其它温度条件不变时,随着膨胀阀前制冷剂过冷度的增大,制冷压缩机制冷系数()。A、增大B、不变C、减小D、先增大,在过冷度大到一定程度后反而减小

考题 下列关于液体过冷的说法错误的是()。A、将节流前的制冷剂液体冷却到低于冷凝温度的状态,称为液体过冷B、节流前液体的过冷度越小,则节流后的干度越小C、节流前液体的过冷度越小,循环的单位制冷量就越大D、采用过冷循环可以使循环的制冷系数得以提高

考题 提高()和(),可以提高蒸气压缩制冷理想循环的制冷系数。A、蒸发温度/冷凝温度B、冷凝温度/过冷度C、蒸发温度/过冷度D、冷凝温度/过冷剂量

考题 与无液体过冷的单级制冷循环相比,过冷循环的()增加了。A、单位循环净功和单位制冷量B、单位循环净功和单位容积制冷量C、单位制冷量和单位容积制冷量D、单位制冷量和制冷剂干度

考题 氨过冷器液位较低时,被过冷工质在循环量不变的情况下进入蒸发器前的()。A、温度上升,过冷度减小B、温度下降,过冷度减小C、温度上升,过冷度增加D、温度下降,过冷度增加

考题 浅冷装置氨制冷系统中过冷剂循环量主要通过计量方式或根据操作经验控制进入过冷器阀位来实现。

考题 浅冷装置氨制冷系统中,参与过冷循环的制冷剂(过冷工质)量较大,会使压缩机出口压力()。A、增加B、减小C、不变D、发生变化

考题 浅冷装置氨制冷系统中,参与过冷循环的制冷剂量(过冷工质)少,()。A、氨压缩机电流低,节能B、过冷效果好C、不能达到预期效果D、制冷温度低

考题 制冷装置中,气液热交换器的作用之一是()。A、降低液体冷剂的过冷度B、降低气体冷剂的过冷度C、提高液体冷剂的过冷度D、提高气体冷剂的过冷度

考题 压缩制冷循环增加膨胀阀前供液过冷度可以()。A、提高压缩机效率B、降低压缩机拍功率C、减少液击可能性D、提高制冷系数

考题 过冷循环的制冷系数与无冷循环的制冷系数相比,结果是()。A、相同的B、过冷循环的小于无过冷循环的C、过冷循环的远大于无过冷循环的D、过冷循环的大于无过冷循环的

考题 节流前液体制冷剂的过冷会使循环的单位质量制冷量();单位理论压缩功不变。

考题 其他条件不变,蒸气压缩制冷循环的制冷系数随蒸发温度的提高、冷凝温度的提高、过冷度的加大而()A、升高B、降低C、不变D、无法确定

考题 其他条件不变,蒸气压缩制冷循环的制冷系数随低温热源温度的提高、高温热源温度的降低、过冷度的加大而()A、升高B、降低C、不变D、无法确定

考题 单选题下列关于液体过冷的说法错误的是()。A 将节流前的制冷剂液体冷却到低于冷凝温度的状态,称为液体过冷B 节流前液体的过冷度越小,则节流后的干度越小C 节流前液体的过冷度越小,循环的单位制冷量就越大D 采用过冷循环可以使循环的制冷系数得以提高

考题 填空题采用液体过冷循环,在相同过冷度下,过冷使制冷量和制冷系数提高的百分数与制冷剂的()和()有关。

考题 单选题其他条件不变,蒸气压缩制冷循环的制冷系数随蒸发温度的提高、冷凝温度的提高、过冷度的加大而( )。A 升高B 降低C 不变D 无法确定

考题 填空题高压液体过冷对制冷循环的影响表现为:可使单位制冷量(),单位容积制冷量(),循环比功(),制冷系数()。(填增加,略增加,减小,不变,或不定)。

考题 单选题制冷装置中,气液热交换器的作用之一是()。A 降低液体冷剂的过冷度B 降低气体冷剂的过冷度C 提高液体冷剂的过冷度D 提高气体冷剂的过冷度

考题 单选题蒸气压缩制冷循环的制冷系数随低温热源温度的提高、高温热源温度的降低、过冷度的加大而()。A 升高B 降低C 不变D 无法确定