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简述教师教育教学行为评价的主要内容。


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考题 简述教师教学任务分析的主要内容。

考题 高校教师道德行为标准的论述错误的是A. 每一类高等教育,其内部对教师行为的道德要求存在着一致性 B. 主张研究型大学把教师科研行为列入道德评价的主要内容; C. 主张教学型大学,把教师教学行为作为道德评价的主要内容 D. 教育事业的发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素

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考题 教师必须不断地反思自己的日常教学行为,着眼于自己教学行为的改进,持续地追问“什么样的教学才能促进学生发展?”“我的教学是否有利于学生思想政治素质的提高?”通过对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调,教师的教学评价要( )。A.关注学生身心健康的状况 B.坚持多元化的评价方式 C.着眼于学生学习成绩的提高 D.注重教师的自我评价

考题 教师必须不断地反思自己的日常教学行为,着眼于自己教学行为的改进,持续地追问:“什么样的教学才能促使学生发展?”“我的教学是否有利于学生的思想政治素质的提高?”通过自己对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调,教师的教学评价( )。A.要注重教师的自我评价 B.要着眼于学生学习成绩的提高 C.要坚持多元化的评价方式 D.要关注学生身心健康的状况

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考题 听课不是目的,()才是听课的根本所在。A、教育行政和教学业务部门检查B、对教师做定性评价C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究D、观察教学行为

考题 问答题学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价?

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考题 单选题听课不是目的,()才是听课的根本所在。A 教育行政和教学业务部门检查B 对教师做定性评价C 以听课为手段来进行教学评价、教学研究D 观察教学行为

考题 问答题简述物理教师教学反思的主要内容。