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在“数与代数”的教学内容中，式与方程安排在第一学段。

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考题 方程及方程的解在小学数学概念分类中属于() A、数的概念B、代数初步知识方面的概念C、数的关系方面的概念D、运算方面的概念
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考题 从知识的领域切入看,我国新世纪数学课程内容中的第二阶段(4—6年级)的“数与代数”部分主要包含()等内容。 A、数的认识B、数的运算C、常见的量D、式与方程E、探索规律
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考题 从知识的领域切入看,我国新世纪数学课程内容中的第一阶段(1—3年级)的“数与代数”部分主要包含()等内容。 A、数的认识B、数的运算C、常见的量D、式与方程E、探索规律
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考题 “数与代数”的内容主要包括()。 A.数与式B.方程与不等式C.空间图形D.概率
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考题 下面不属于第三学段“数与代数”内容的是( )。A.实数 B.平均数 C.代数式 D.函数
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考题 下面不属于第三段“数与代数”内容的是有（ ）。 A.实数 B.平均数 C.代数式 D.函数
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考题 下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是（ ）。 ①有理数 ②方程 ③实数 ④代数式 ⑤整式与分式 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤
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考题 《方程和方程组》属于下面哪一部分内容？（）A.数与代数 B.图形与几何 C.统计与概率 D.综合与实践
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考题 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( )。 A、数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践 B、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验 C、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模 D、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化
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考题 下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是( )。 ①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式 A、①②③④ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤
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考题 第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和( ) A.式与方程 B.数与式 C.图形与位置 D.探索规律
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考题 代数解题方法的基本思想是，首先依据问题的条件组成内含（）的代数式，并按等量关系列出方程，然后通过对方程进行恒等变换求出未知数的值。A字母B数据C已知数和未知数D数据和符号
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考题 《代数问题的证明》中探讨的内容不包括（）。A、二次方程的代数解法和几何解法B、有理数的定义C、无理数的定义D、四次方程的代数解法和几何解法
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考题 在“数与代数”的教学内容中，“能口算百以内一位数乘、除两位数”安排在第二学段。
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考题 以下哪个不是数与代数的内容：（）A、数与式B、图形与坐标C、方程与不等式D、函数
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考题 动量方程是（）方程，在应用时必须写为投影式。A、标量B、矢量C、代数D、微分
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考题 如果x是未知数，那么x÷16=9„„7是（）A、代数式B、算式C、方程
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考题 在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。A、综合与实践B、空间C、问题解决D、计算
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考题 第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和（　）A、式与方程B、数与式C、图形与位置D、探索规律
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考题 下列选项中，不是MATLAB数值运算功能的是（）。A、多项式与有理分式运算B、优化处理C、解代数方程D、数值积分
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考题 单选题代数解题方法的基本思想是，首先依据问题的条件组成内含（）的代数式，并按等量关系列出方程，然后通过对方程进行恒等变换求出未知数的值。A 字母B 数据C 已知数和未知数D 数据和符号
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考题 单选题以下哪个不是数与代数的内容：（）A 数与式B 图形与坐标C 方程与不等式D 函数
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考题 单选题“数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、（　　）。A 极限B 微分C 导数D 函数
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考题 单选题《代数问题的证明》中探讨的内容不包括（）。A 二次方程的代数解法和几何解法B 有理数的定义C 无理数的定义D 四次方程的代数解法和几何解法
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考题 单选题方程及方程的解在小学数学概念分类中属于（）A 数的概念B 代数初步知识方面的概念C 数的关系方面的概念D 运算方面的概念
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考题 判断题在“数与代数”的教学内容中，式与方程安排在第一学段。A 对B 错
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考题 判断题在“数与代数”的教学内容中，“能口算百以内一位数乘、除两位数”安排在第二学段。A 对B 错
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