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规划游戏环境可提高教育的有效性。()


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考题 环境研究可以提高组织决策的.有效性和及时性。()

考题 规划游戏环境可提高教育的有效性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 室内游戏环境规划的要点包括:();依据班级幼儿人数提供活动区;有固定常设的区域,也有可依季节、幼儿情况等变换调整的区域。 A.根据各类活动的教育功能与特点规划室内游戏环境B.将幼儿的探索兴趣、经验、作品作为环境规划的内容源泉C.投放玩具,以各类运动性的玩具为主D.动态与静态游戏区域分配得当

考题 规划游戏环境的意义在于:()。 A.产生师生互动效应B.能给幼儿提供无限创新的空间,满足幼儿探求认识周围世界的需要C.可提高教育的有效性D.能让儿童有序而自主地游戏

考题 根据《规划环境影响评价条例》 ,规划环境影响评价报告书的环境影响评价结论主要包括( )。 A 规划草案的环境、经济合理性和可行性 B 规划草案的环境合理性和可行性 C 预防或者减轻不良环境影响的对策和|措施的合理性和有效性 D 规划草案的调整建议

考题 根据《规划环境影响评价条例》,规划环境影响的跟踪评价应当的内容有( )。 A、环境影响分析、预测和评估 B、规划实施中所采取的预防或者减轻不良环境影响的对策和措施有效性的分析和评估 C、公众对规划实施所产生的环境影响的意见 D、跟踪评价的结论

考题 从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。

考题 幼儿园游戏环境规划的基本要求是什么?

考题 在儿童游戏中,玩具起的作用主要包括()。A、激发儿童游戏动机B、支撑游戏开展C、促进游戏水平提高D、对于儿童有教育作用

考题 室外游戏环境规划的要点包括()。A、分析室外物理环境B、选择具有挑战的游戏及游戏设施C、设计多元化的游戏区D、创设具有弹性的留白空间E、整体设计幼儿游戏动线

考题 规划游戏环境在意义包括()。A、让儿童有序而自主地游戏B、有利于教师更好地按计划完成工作任务C、通过幼儿的积极参与而产生师生互动效应D、可提高教育的有效性

考题 规划游戏环境的意义是什么?

考题 室内游戏环境规划的内容包括:()、()、墙面及顶面规划、走廊空间及地面的规划。

考题 下列关于儿童游戏发展价值的说法,错误的是()。A、游戏提高机体对于环境的适应能力B、游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”C、游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会D、相对于本体性游戏,教育性游戏发展价值更大

考题 游戏的主体性本质观肯定了()A、儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用B、生活即游戏,游戏即生活C、游戏活动的自由自主性D、游戏作为教育手段的有效性

考题 依据《规划环境影响评价条例》,规划环境影响跟踪评价的内容应当包括()。A、跟踪评价的结论B、对规划提出的修订建议C、公众对规划实施所产生的环境影响的意见D、规划实施中所采取的预防不良环境影响的措施有效性的分析和评估

考题 多选题在儿童游戏中,玩具起的作用主要包括()。A激发儿童游戏动机B支撑游戏开展C促进游戏水平提高D对于儿童有教育作用

考题 问答题幼儿园游戏环境规划的基本要求是什么?

考题 单选题下列关于儿童游戏发展价值的说法,错误的是()。A 游戏提高机体对于环境的适应能力B 游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”C 游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会D 相对于本体性游戏,教育性游戏发展价值更大

考题 问答题规划游戏环境的意义是什么?

考题 判断题规划游戏环境可提高教育的有效性。()A 对B 错

考题 单选题游戏的主体性本质观肯定了()A 儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用B 生活即游戏,游戏即生活C 游戏活动的自由自主性D 游戏作为教育手段的有效性

考题 问答题室内游戏环境规划的原则是什么?

考题 多选题规划游戏环境在意义包括()。A让儿童有序而自主地游戏B有利于教师更好地按计划完成工作任务C通过幼儿的积极参与而产生师生互动效应D可提高教育的有效性

考题 多选题室外游戏环境规划的要点包括()。A分析室外物理环境B选择具有挑战的游戏及游戏设施C设计多元化的游戏区D创设具有弹性的留白空间E整体设计幼儿游戏动线

考题 填空题室内游戏环境规划的内容包括:()、()、墙面及顶面规划、走廊空间及地面的规划。

考题 多选题依据《规划环境影响评价条例》,规划环境影响跟踪评价的内容应当包括()。A跟踪评价的结论B对规划提出的修订建议C公众对规划实施所产生的环境影响的意见D规划实施中所采取的预防不良环境影响的措施有效性的分析和评估