考题
过程模式的代表人物是()。
A.泰勒B.斯坦豪斯C.施瓦布D.塔巴
考题
课程编制模式之目标模式的代表人物有()p236A.艾斯纳B.塔巴C.泰勒D.斯藤豪斯E.瓦?根舍因(范例教学法创始人)
考题
被誉为“幼儿园之父”的教育家是（ ）。
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、卢梭
D、福禄贝尔
考题
被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）A陶行知B马寅初C胡适D陈鹤琴
考题
英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A艾宾浩斯B特纳C斯坦豪斯D斯波代克
考题
课程编制的过程模式的代表人物是（）。A、泰勒目标模式B、斯滕豪斯C、斯宾塞D、加德纳
考题
精神分析游戏理论的代表人物是（）A、弗洛依德B、班杜拉C、福禄贝尔D、陈鹤琴
考题
提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A、（美）杜威B、（美）布鲁纳C、（英）L–斯腾豪斯D、（美）R–泰勒
考题
目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）A、塔巴B、惠勒C、斯坦豪斯D、泰勒
考题
（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。A、斯坦豪斯B、泰勒C、博比D、查特斯
考题
课程设计的集体审议模式的代表人物是（）A、泰勒B、塔巴C、斯滕豪斯D、施瓦布
考题
过程模式的代表人物是（）A、斯坦豪斯B、施瓦布C、瓦克尔D、泰勒
考题
课程设计的过程模式的代表人物是（）A、施瓦布B、泰勒C、塔巴D、斯滕豪斯
考题
斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
考题
下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）A、泰勒B、斯腾豪斯C、斯瓦布
考题
（）提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒
考题
课程编制的目标模式的创始人是（）。A、博比特B、泰勒C、惠勒D、斯坦豪斯
考题
幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。A、罗伯特B、泰勒C、斯坦豪斯D、塔尔
考题
单选题（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。A
斯坦豪斯B
泰勒C
博比D
查特斯
考题
单选题课程编制目标模式的代表人物是（）A
泰勒B
福禄贝尔C
斯坦豪斯D
陈鹤琴
考题
单选题课程编制的目标模式的创始人是（）。A
博比特B
泰勒C
惠勒D
斯坦豪斯
考题
单选题过程模式的代表人物是（）A
斯坦豪斯B
施瓦布C
瓦克尔D
泰勒
考题
单选题幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。A
罗伯特B
泰勒C
斯坦豪斯D
塔尔
考题
单选题目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）A
塔巴B
惠勒C
斯坦豪斯D
泰勒
考题
单选题（）提出了课程编制的过程模式。A
艾斯纳B
杜威C
斯坦豪斯D
泰勒
考题
单选题提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A
（美）杜威B
（美）布鲁纳C
（英）L–斯腾豪斯D
（美）R–泰勒
考题
单选题课程设计的过程模式的代表人物是（）A
施瓦布B
泰勒C
塔巴D
斯滕豪斯