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兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（）

  • A、崇高的职业道德和人格修养
  • B、过硬的专业知识和技能
  • C、优秀的心理素质
  • D、良好的团队合作意识和能力

参考答案

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考题 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（　　）。 A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智
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考题 以下不属于教师健康心理素质的是（　　）。 A.幸福感 B.现代教育技术能力 C.人格特征 D.与环境保持良好接触
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考题 社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（　　）、业务素质和心理素质。
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考题 教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本（）。A、技巧B、方法C、能力D、素质
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考题 下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C、教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D、教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
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考题 教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。A、职业道德心理素质B、教学心理素质C、辅导心理素质D、学习心理素质
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考题 以下不属于教师健康心理素质的是（）。A、幸福感B、现代教育技术能力C、人格特征D、与环境保持良好接触
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考题 对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。A、教师专业知识B、教师职业道德C、教师素质D、教学能力
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考题 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）.A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智
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考题 下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
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考题 苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备（）。A、崇高的职业道德B、过硬的教学基本技能C、广博的文化知识D、高深的教育理论知识
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考题 教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（）是教师素质的根本。A、优秀的教学能力B、高尚的职业道德C、现代教育观念D、创新精神
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考题 多选题教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本（）。A技巧B方法C能力D素质
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考题 单选题对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对()的评价两方面。A 教师专业知识B 教师职业道德C 教师素质D 教学能力
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考题 填空题社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、业务素质和心理素质。
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考题 单选题依照我国《教师资格条例实施办法》的规定，关于教师教育教学能力的标准中，不包括()A 普通话达到二级乙等以上标准B 具有师范院校颁发的毕业证书C 具有良好的身体素质和心理素质D 具备承担教育教学所必须的基本素质和能力
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考题 单选题教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是（）。A 身体素质B 政治素质C 业务素质D 心理素质
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考题 单选题教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。A 职业道德心理素质B 教学心理素质C 辅导心理素质D 学习心理素质
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考题 单选题兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（）A 崇高的职业道德和人格修养B 过硬的专业知识和技能C 优秀的心理素质D 良好的团队合作意识和能力
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考题 单选题下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）A 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用B 教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C 教师的着装属于个人私事，与教育学生无关D 教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
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考题 单选题以下不属于教师健康心理素质的是（）。A 幸福感B 现代教育技术能力C 人格特征D 与环境保持良好接触
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