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如何设计与组织多元文化教育活动？

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考题 幼儿多元文化教育活动设计与实施的基本策略() A、在环境布置中营造多元文化的氛围B、在日常生活中渗透多元文化C、在节日庆祝活动中感受多元文化D、在学习和娱乐活动中体验多元文化E、在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源
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考题 乘坐公共汽车时排队等候上车,不践踏草坪和乱扔垃圾等社会行为活动的设计是() A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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考题 各种重要的节日、纪念日活动主题属于() A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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考题 在图书馆、影剧院等公众场所培养幼儿要保持安静的活动属于() A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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考题 幼儿多元文化教育活动 名词解释
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考题 围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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考题 在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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考题 以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需求，旨在消除歧视和偏见，促进社会正义的一种教育活动是()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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考题 幼儿园多元文化教育活动可以设计的主题有“我们来跳民族舞”、“中秋节”。()
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考题 幼儿园不仅要围绕着本国的节日对幼儿进行多元文化教育，还要挑选和利用外国节日对幼儿进行多元文化教育。()
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考题 幼儿多元文化教育活动是指以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需求，旨在消除歧视和偏见，促进社会正义的一种教育活动，它是幼儿阶段实施多元文化教育的重要途径。()
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考题 “教育机会均等”涉及诺多实践议题，其中包括( ) A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育 B.多元文化教育、全纳教育、国际理解教育 C.全纳教育、国际理解教育、补偿教育 D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育
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考题 如何开展灵活多样的安全文化教育活动？
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考题 多元文化教育有些什么要求？
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考题 如何能够在多元文化教育和本土教育之间达成平衡？
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考题 如何设计与组织儿童讲述活动？
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考题 儿多元文化教育活动的主要内容有什么？
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考题 多元文化教育
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考题 针对多元文化基本理念的叙述有误的是（）。A、多元文化教育是与反种族政策结伴而行的B、多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作C、多元文化教育容易使文化间的认识更复杂D、多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响
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考题 单选题下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。A 人际交往活动B 社会环境与社会规范认知活动C 多元文化教育活动D 民族文化活动
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考题 单选题针对多元文化基本理念的叙述有误的是（　　）。A 多元文化教育是与反种族政策结伴而行的B 多元化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作C 多元文化教育容易使文化间的认识更复杂D 多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响
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考题 单选题针对多元文化基本理念的叙述有误的是（）。A 多元文化教育是与反种族政策结伴而行的B 多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作C 多元文化教育容易使文化间的认识更复杂D 多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响
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考题 问答题如何设计与组织儿童讲述活动？
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考题 问答题如何设计与组织多元文化教育活动？
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考题 单选题在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于（）A 自我教育活动B 社会环境与规范认知活动C 人际交往教育活动D 多元文化教育活动
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考题 问答题儿多元文化教育活动的主要内容有什么？
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考题 问答题如何能够在多元文化教育和本土教育之间达成平衡？
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